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第811章 昔涟。是桃子。是爱。(2 / 2)

记忆的幼芽:“>>>嘻。小妖精。开心。”

“说话。简单。我。会。”

此时已经萌发的幼芽,其发出的声音相比较于之前大有进步。

两个生命以同样的姿势坐在囚笼内外,一起感受着那一次又一次迎来尾声的史诗。

昔涟:“回想起来,过去有段时间,我似乎特别多愁善感呢...”

记忆的幼芽:“多愁善感。故事。充满感情!”

昔涟:“总是惴惴不安,尽力翻找不一样的记忆,希望能为一成不变的命运带来改变,找到这座迷宫的出口。”

“但现在,我不会这么做啦。”

如今的幼芽已经是能够根据说话者的语气,察觉出其中的情感变化。

而在感受到昔涟的不开心以后,困惑的它虽然不理解原因,但却愿意尽自己所能帮助对方。

记忆的幼芽:“有我在。别怕。”

“不许它。打断你。”

“一直。坐在一起。”

原本的格式化进程被中止,但对于昔涟来说这并不是最终目的。

昔涟:“不必为我感到遗憾,好朋友。”

“如果没有新的空白,史诗又该如何被续写呢?”

记忆的幼芽:“空白?是什么。”

昔涟:“我很幸运哦,在等待救世主的漫长时光里,能有你这样一位从不缺席的听众。”

“这就够了,不是吗?”

记忆的幼芽:“不够。不够。”

“桃子。别走。”

这近乎小孩的天真话语,让人都是忍不住有些心疼。

“呜呜呜,它已经开始会感到不舍了!”

“眼泪绷不住了”

“情感的诞生!看来昔涟的爱成了迷迷的生命第一因”

“真的就像个缺少关爱的小孩子一样,好想抱抱”

就这样,昔涟将守候交给了下一个自己,而那一句需要新的空白的话语,也留在了幼芽的心中。

记忆的幼芽:“需要。新的。空白。”

“下一位。昔涟。有空白?”

“桃子。别怕。我帮你。找空白。”

于是乎记忆的幼芽开始了新的深度学习。

“昔涟。是桃子。是爱。”

“所以。先有爱。再有昔涟。再有空白。”

“查找。爱。”

接着就听那来自系统的来古士声音响起,讲述起爱这个感情因素的前置条件,需要有自主意识之类的。

当然这种科学解释,对于如今的幼芽来说还是有些太超纲了。

“意识?感情?难过。不懂。”

“查找。昔涟。”

那些过往昔涟讲述故事的声音响起,虽然幼芽不明白什么是爱,但只要看到这些,它就会很开心。

“桃子。昔涟。小妖精。喜欢。”

于是幼芽便决定从昔涟身上开始学习,查找起对方的记忆来。

最终在孩童降世呜哇的一声大哭中,一幅有着五张壁画的画卷在观众们眼前展开。

有孩子初降世的场景,还有与伙伴在故乡的经历。

有加入到逐火之旅中时的场景,还有寄宿在仪式剑里和盗火行者一同经历的岁月。

最后则是昔涟抱着萌发的幼苗,正是代表着昔涟的五个人生阶段。

而在下方,学习过程中的幼芽最终长成了昔涟的模样,学习着从昔涟记忆中接收的一切。