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第1139章 教导学生(2 / 2)

无他,他想知道自己能不能把这件事情做好。

“顾姐姐方才生孩子,他就要你南下,若是需要的话,我现在便入宫说情。”

等工匠离开之后,一直不说话的朱寿瑛这才表达了自己的不满。她自然知道安南很重要,但自己老爹做的事情,还是有背人伦。

“无妨。”

陆子吟苦笑起来,他当然知道朱寿瑛是好心,但这世上的许多事情都不是一句好心能够解释的清楚地。

“安南情况复杂,若有不慎,便是十万,百万的死亡。”

朱寿瑛也明白这一点,知道自己怎么劝阻都

是没用的。

毕竟自己对面是陆子吟,在家事国事面前,他必然做出选择国事。

“我不希望我的孩子一出生就面临战争。我必须在他长大之前,就让他不必面对战争。我们这一代人的任务是让大明更加富强。”

平心而论,陆子吟不认为自己喜欢打仗。但现实却是自己不打仗的话,也会有很多野心家掀起战争。

总有人会为了更好的生活,或是骑在别人头上,从而做一些别人无法理解的事情。

战争,反而是比较容易理解的一种。

这是大家都看得见,摸得着的东西。

“学生明白了。”

朱载坖听得心中痒痒的,他何曾不想这样。在辽东的时候,他冲锋陷阵,现在回想当年,也不会认为自己是错的。

但在自己身边,许多人都说自己不该冒险。

现在的话,他明白自己跟自己老师都是一样的人,不会畏惧危险而不去做。

这一选择看似有背人伦,但是为了大明所有人的未来。

“殿下好好学习,多出去走走,趁着还年轻,多看看。不能故步自封,京师太小,天下太大。”

陆子吟循循善诱,朱载坖是聪明人,但聪明人往往也会受限于自己的眼界。他们未必能够有机

会走出去,去看到更多的东西。

“学生最近看了很多书,也走了很多地方,与很多人交谈,这才发现大明许多地方的民生之艰险,远远超过学生所知。”

“问是好的,但你问的都是读书人,他们所见的困苦,不过是百姓的一部分,而非全部。你饿过肚子吗?不是故意饿,而是什么都没有,想要吃饭,也吃不上的饿肚子。”

陆子吟严肃起来,这个问题可以说是大是大非,他要告诉朱载坖你要问对人才行。

可对的人是谁,还得另当别论。

“老师的意思是要问三教九流的人,辩证着他们的话,这样才能知道他们是否说得对吗?”

陆子吟点头道:“找个机会南下祭祖,去中都凤阳,以及南边的南京江浙等地看看。更多的地方,只怕你去不了,但你可以跟外来的人聊聊。世界很大,不只是你我所知的边边角角。”

这一次,朱载坖没办法立刻给出回答,他始终在思索,不是为了南下,而是该如何回答自己老师。

他惶恐,知道自己知之甚少,知识匮乏。现在更是怀疑自己所了解的世界跟整个世界相差甚远。

“不用想太多,一步一个脚印的走下去,会变好的。”