第一节课结束后，林芷琪和苏晓冉匆匆赶往另一栋教学楼，上第二节课《即兴口语表达与思维训练》。李讲师的课以互动性强着称，一上课就抛出了一个话题：“请大家结合自己的经历，谈谈‘坚持’的意义。”
林芷琪被点名发言，她没有丝毫犹豫，站起身来，从容地说道：“对我来说，坚持就是日复一日的训练，是全运会决赛前小腿拉伤仍不放弃的决心，是兼顾训练与学业时，哪怕每天只睡六个小时也绝不松懈的信念。作为运动员，我经历过无数次肌肉酸痛、伤病困扰，也有过想要放弃的时刻，但每次想到家人的期待、队友的支持，想到自己对游泳的热爱，就会重新鼓起勇气。坚持不是一成不变的固执，而是在认清困难后，依然选择勇往直前。”
她的发言条理清晰，情感真挚，话音刚落，全班就响起了热烈的掌声。李讲师笑着说：“林芷琪同学的发言很有感染力，即兴表达的核心就是‘真’，只有结合自身经历，才能说出有温度、有力量的话。你的运动员经历，就是你最好的素材库。”
上午的最后一节课是《大学体育（3）》，刘讲师的课以“体育专项高级与游泳”为主题，看到林芷琪来上课，特意让她分享了全运会的比赛经验。林芷琪站在泳池边，结合自己的训练和比赛经历，讲解了蛙泳的划水节奏、转身技巧，还现场示范了“窄距抱水”技术，动作标准流畅，同学们看得目不转睛。
“作为专业运动员，林芷琪同学的技术非常扎实，但更值得大家学习的是她的敬业精神。”刘讲师对同学们说，“无论是专业训练还是日常体育课，态度决定一切。希望大家能从她身上学到坚持与专注。”
下午的课程同样紧凑，《传播学概论》的周副教授用生动的案例讲解了传播的基本原理，《新闻写作》的郑讲师则让大家练习体育新闻的写作，林芷琪结合全运会的经历，写了一篇关于女子50米蛙泳决赛的短讯，文字简洁有力，细节描写生动，得到了郑讲师的好评。
一天的课程下来，林芷琪感觉身心俱疲。早上五点半起床训练，连续六节课的高强度学习，让她的小腿又泛起了轻微的酸胀感。晚上回到宿舍，她先做了二十分钟的静态拉伸，然后坐在书桌前，拿出苏晓冉帮她整理的课堂笔记，开始复习当天的内容。
苏晓冉坐在她对面，一边整理《广播电视概论》的课件，一边说：“芷琪，你今天在播音课上的表现也太厉害了吧！张老师都对你赞不绝口呢。”
“都是老师指导得好，还有你的笔记帮了我大忙。”林芷琪笑着说，“《传播学概论》的有些知识点我还是不太懂，待会儿得请教你。”
“没问题，包在我身上！”苏晓冉拍了拍胸脯，“不过你也别太拼了，看你今天上课都打了好几个哈欠，训练和上课要兼顾，也要注意休息啊。”
林芷琪点点头，心里暖暖的。返校上课的日子虽然忙碌，但和同学们一起学习、讨论的时光，让她暂时忘却了训练的疲惫和比赛的压力，感受到了校园生活的美好。
就在这时，手机震动了一下，是之前邀请她参与体育解说节目的陈虹发来的消息：“芷琪，节目录制的具体方案已经出来了，想和你约个时间详细沟通一下。你看这周末有空吗？”
林芷琪看着消息，心里泛起了一丝纠结。周末她原本计划按照恢复计划加练一组出发反应训练，同时复习《播音创作基础》的知识点，但这次的解说节目对她来说是一个难得的机会，既能将专业知识与游泳经验结合起来，又能提升自己的实践能力。
她犹豫了片刻，回复道：“陈老师，周末我上午有训练，下午有空，我们可以下午沟通。”
放下手机，林芷琪看着书桌上的课本和训练笔记，轻轻叹了口气。返校上课的日子，虽然没有比赛的紧张激烈，却有着另一种挑战——如何在恢复训练、专业学习和实践机会之间找到完美的平衡。
但她知道，这就是她选择的道路。作为一名学生运动员，兼顾学业与游泳从来都不是一件容易的事，但她有信心、有毅力去克服这些困难。她揉了揉酸胀的小腿，眼神重新变得坚定起来。不管未来有多少挑战，她都会一步一个脚印，在校园里汲取知识的养分，在训练场上打磨过硬的技术，朝着自己的梦想稳步前行。