教导主任将徐景行带到一个橡木长桌前，桌上放着一本厚重的皮质封面书籍，书脊上烫金字体写着《外世国际图书馆管理守则》。
“一小时内，你必须熟记并理解前二十条管理规则。”教导主任的声音在空旷的图书馆内回荡，“然后接受考核，通过，你就是新的管理员，失败……”
他没有把话全部说完，但意思很明确。
徐景行闻言，很是淡定，凭他如今的神识强度，让他一天内将整个图书馆的收藏全部读完都可以翻开书页。
翻开书页，便是字迹工整的密密麻麻的规则条例：【图书馆管理守则：1. 开馆时间：上午9点至晚上9点，严禁超时；
2. 学生借阅需登记，借阅者必须出示有效学生证；
3. 归还图书必须在到期日前，逾期将收取罚分；
4. 馆内请保持绝对的安静，严禁喧哗；
5. 珍本书库仅限教师和行政人员进入；
6. 每本书都有其固定位置，不得错放；
7. 如有图书损坏，必须立即修复或上报；
8. 夜间闭馆休息前，必须进行全馆巡查；
9. 巡查时如听到书页翻动声，请勿寻找声源；
10. 如发现书籍自行移动，请记录位置但不干涉……】
图书馆里的规则，是整个学校最多的所在，一直延续到第两百五十七条，每一条都细致入微，充满了潜在的陷阱。
徐景行很快，就理顺了每条规则背后的逻辑和潜在冲突，但更关键的是他从这两百多条的繁复规则中，发现了规则权重的痕迹，这便代表着规则之间，也有更高的优先级和更强的约束力
就比如夜间闭馆休息前必须进行全馆巡查的这一规则，是图书馆两百多条规则里权重最高的一条，几乎与生存规则同级。
而巡查时如听到书页翻动声请勿寻找声源这一条，权重却只是中等，但后面跟着的隐藏注释，也很值得注意，毕竟违反了此条规则，便有可能导致知识污染。
“知识污染。”徐景行默默记下了这个对他来说很是新奇的概念词，毕竟知识就是知识，如何能污染人类？
半小时刚到，徐景行就合上书本，“我已经准备好了，我们可以开始了。”
教导主任对他的主动，很是惊讶，“你确定？准备时间还没完全过去。”
“半个小时的准备，已经足够了。”
闻言，教导主任不再开口，而是从自己怀中取出一张试卷，一张纸质试卷，一张在数字时代显得格外突兀的纸质试卷。
“笔试部分，三十分钟，实践部分，等笔试结束后再进行。”
徐景行接过教导主任递过来的试卷，将其快速浏览了一遍，题目并不难，只是有些复杂，将玩家对规则的理解，冲突的处理以及紧急情况下的应对等等都包含在内。
就比如第七题：如果一名学生在闭馆前五分钟要求进入珍本书库，借阅一本限定教师权限的书籍，而该学生声称有紧急研究需求，你该如何处理？
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