此时权三金把自己课桌上的语文课本放进课桌抽屉之后，随后就和郭丘成同学结伴走出教室；权三金和郭丘成同学走在教学楼的楼梯间时，
权三金兴致勃勃地对郭丘成说：
“郭丘成同学，你说咱们这次改编《风俗通》里的‘女娲造人’，得怎么改才能特别出彩啊？我觉得不能光按照常规思路来，得加点新元素进去。”
郭丘成同学眼睛一亮，回应道：
“对呀，我也觉得得创新。要不咱们把女娲造人的场景设定在一个特别奇幻的地方，比如在一个巨大的、散发着五彩光芒的水晶宫殿里，女娲用各种神奇的法宝来造人。”
权三金听了，兴奋地一拍手：
“这个想法不错！那法宝咱们可以好好设计一下，比如有一种能赋予人类智慧和情感的神奇画笔，女娲用它在泥人身上轻轻一点，泥人就有了思想和感情。”
郭丘成同学接着说：
“还有啊，咱们可以加入一些阻碍，让女娲造人的过程不那么顺利。比如有个它，它嫉妒女娲创造人类，就出来捣乱，想破坏女娲的计划。”
权三金点头赞同：
“对对，这样故事就有冲突和波折了，会更吸引人。那女娲最后怎么打败妖怪呢？咱们得想个精彩的办法。”
两人并肩沿着楼梯缓缓而下，步伐轻快却又不失从容，口中热烈地讨论着即将展开的创作计划；他们的思维如同被点燃的火焰，不断碰撞出新的火花，一个接一个奇妙的情节在脑海中涌现，仿佛有无尽的灵感正在被唤醒。彼此交流时眼中闪烁着兴奋的光芒，语气中充满了对未来的期待与坚定的信念。他们不仅对故事情节的发展有着清晰的构想，更对人物塑造和情感表达提出了许多创新的想法。这种充满活力的讨论让两人都对改编创作的成功充满了前所未有的信心，仿佛已经能看到作品完成时的辉煌场景~
权三金和郭丘成同学不知不觉地走出教学楼，在走向学校食堂的途中经过学校操场，此时天空还是蒙蒙亮，东方的天际已泛起了鱼肚白，几颗稀疏的星星还在顽强地闪烁着，似乎在为这即将到来的一天做着最后的告别。
操场边的树木在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，像是在低语，又像是在为这两个充满创意的少年加油鼓劲；权三金深吸了一口清晨的空气，感觉头脑更加清醒，思路也更加开阔了！他拍了拍郭丘成同学的肩膀，笑着说：
“你看，这清晨的校园多美啊——阳光温柔地洒在林荫道上，晨露还挂在叶尖闪闪发亮，鸟儿在枝头轻快地鸣唱，一切都显得那么宁静而充满生机。我们的故事也要像这清晨一样，带着朝露般的清新和阳光般的温暖，每一天都是崭新的开始，每一步都踏着希望的光，让未来的日子始终洋溢着青春的活力与无限的可能。”
郭丘成同学闻言，也抬头望向那渐渐亮起的天空，眼中闪烁着憧憬的光芒：
“没错，咱们的故事一定要让读者感受到那份纯真和美好，就像这初升的太阳，温暖人心。”两人相视一笑，继续朝着食堂走去，心中充满了对即将开始的创作之旅的无限期待！
来到学校食堂，权三金和郭丘成同学打好饭菜，找了个靠窗的位置坐下，边吃边继续探讨着故事细节；权三金夹了一口菜，说道：
“咱们还可以给女娲造出来的人设定一些特殊的本领，比如有的人能和动物交流，有的人拥有治愈伤口的能力，这样会让这个世界更加奇妙。”
郭丘成同学眼睛一亮，兴奋地说：
“这个点子挺不错的！那这些特殊本领可以跟他们生活的环境或者女娲造他们时用的法宝有关联。比如说，用神奇画笔点出来的人能和动物交流，用治愈宝石造出来的人有治愈能力。”
权三金连连点头：
“对，这样逻辑也通顺。而且咱们可以设定不同区域的人有不同的特殊本领，就像现实世界中不同地方的人有不同的文化一样。”
郭丘成同学一边思考一边说：
“当那些不速之客前来捣乱、试图破坏世界的和平时，这些拥有特殊本领的人们便能挺身而出，运用他们各自独特的能力与女娲并肩作战，共同对抗那些凶恶的妖怪。他们之间的紧密协作不仅展现了每个人独一无二的力量，更在危急时刻彰显出团结一心的巨大能量，正是这种众志成城的精神，使得他们能够克服重重困难，最终守护住和平与安宁。”
权三金笑着竖起大拇指：
“没错，这样故事就更加丰富了，不仅有女娲和妖怪的冲突，还有人类和妖怪的战斗。咱们还可以给妖怪也设计一些特殊能力，让它更强大，这样战斗会更精彩。”
两人你一言我一语，越说越投入，仿佛已经置身于自己创作的故事世界中。食堂里人来人往，热闹非凡，但他们却沉浸在自己的创作天地里，对外界的一切都浑然不觉；吃完饭后，权三金让郭丘成同学先回教室，自己想着利用这上午第一节课上课的这点休息时间再去学校图书馆查看一下有关‘女娲补天’的原文以及其他的记载！