王老师讲完题目，推了推眼镜，目光在全班扫视一圈。
“好了，思路我已经给了，谁来回答一下，最终的电流强度是多少？并说明详细的解题步骤。”
教室内，死一般的寂静。
所有人都下意识地低下了头，避免与讲台上的目光接触。
这道题，太难了。
王老师的目光，最终定格在了教室后排那个精神不振的身影上。
“林墨，你来回答一下。”
全班同学的目光，“唰”地一下，全都集中到了林墨身上。
不少人眼里都带上了几分同情。
谁都知道，林墨的物理成绩，只能用“惨不忍睹”来形容，常年在及格线边缘徘徊。
王老师点他，大概纯粹是想让他站着听课，清醒清醒。
林墨自己也是一愣，慢吞吞地站了起来。
然而，就在他准备说“老师我不会”的时候。
仿佛有一道清流，瞬间涌入他的脑海。
黑板上那些复杂的线条、公式、符号，在刹那间被分解、重组，变得条理分明，清晰无比。
无数相关的物理知识、定律、推导过程，如同早就刻印在脑海深处一般，自然而然地浮现出来。
思维，前所未有的敏锐与高速。
“首先，根据右手定则，可以判断出导体棒AB段产生的感应电流方向是由B到A。”
林墨开口了。
他的声音不大，却异常清晰、沉稳，回荡在安静的教室里。
“闭合回路的总电阻，需要考虑电源内阻，所以是R加r。”
“接着，根据法拉第电磁感应定律，E等于BLv，可以计算出感应电动势的大小。”
“……”
“所以，通过计算，最终的电流强度应该是……”
林墨顿了顿，给出了一个精确的数字。
他的回答，行云流水，逻辑缜密，不仅说出了答案，更是将每一步的原理和依据都阐述得清清楚楚，甚至比王老师刚才的讲解还要透彻几分。
整个教室，鸦雀无声。
所有同学都用一种看外星人的眼神看着他。
这……这他妈是林墨？
那个物理考试需要靠选择题蒙对几个才能及格的林墨？
讲台上的王老师，已经彻底愣住了。
他扶了扶眼镜，镜片下的双眼写满了震惊与不可思议。
他甚至下意识地低头看了一眼自己教案上的标准答案，然后又抬头看看林墨，嘴巴微张，半天没说出话来。
“……好。”
过了许久，王老师才找回自己的声音，重重地点了点头。
“非常好！”
他看向林墨的眼神，从最初的恨铁不成钢，变成了欣赏和惊喜。
“思路完全正确，过程非常严谨，甚至比标准答案的解法还要简洁一些！”
“林墨同学，你的进步非常大！看来最近是下苦功夫了！”
王老师拍了拍讲台。
“同学们，你们要向林墨同学学习！距离高考只剩下最后几个月了，只要肯努力，一切皆有可能！”
掌声，突兀地在教室里响起。
林墨在一片混杂着震惊、羡慕、崇拜的目光中，缓缓坐了下来。
他自己也还有点懵。
刚才……发生了什么？
他按捺住激动，不动声色地随手翻开了桌上的数学课本。
那些曾经让他头痛的函数、数列、立体几何，此刻在他眼中，仿佛都变成了最简单的加减乘除。
一个个知识点，一条条公式，在脑海中迅速融会贯通。