这一次不再是只有一颗灯亮起，红、黄、蓝、绿……所有的小灯泡开始按照一种奇妙的规律交替闪烁，组合成各种漂亮的图案。时而像一朵盛开的鲜花，时而像一只飞舞的蝴蝶。整个教室仿佛变成了一个迷你的灯光秀现场。
所有孩子都看得入了迷，小嘴张得大大的，脸上写满了不敢置信。“老师！老师！你是怎么做到的？这是魔法吗？”一个胆子大的小男孩举起手大声问道。
赵蕊的脸上露出了发自内心的、灿烂的笑容。“这不是魔法。”她看着台下那一张张求知若渴的小脸，心中涌起一股前所未有的成就感。这种感觉比攻克任何一个技术难题都更让她感到满足。“这是科学。”
窗外，秦雅静静地站着看着教室里的这一幕，脸上露出了欣慰的微笑。她知道那颗希望的种子已经成功地种下了。
赵蕊的第一堂课取得了空前的成功。“芯片控制小灯”的简单实验像一把钥匙，为孩子们打开了一扇通往全新世界的大门。下课后，孩子们围着赵蕊叽叽喳喳地问着各种天马行空的问题。
“老师，芯片能让我的玩具汽车飞起来吗？”
“老师，芯片能帮我写作业吗？”
“老师，芯片能让天上的月亮变成彩色的吗？”
赵蕊被这些充满童真的问题逗得哭笑不得，但她没有丝毫的不耐烦，而是认真地回答着每一个问题。“现在还不能，但只要你们好好学习将来一定可以。”
“理论上可以，但自己的作业还是要自己写哦。”“这个……或许可以试试用芯片控制一个巨大的投影仪？”
秦雅看着这温馨的一幕，知道自己的计划走对了第一步。但她想做的远不止于此。光有理论启蒙还不够，必须让孩子们亲手触摸到、感受到真正的科技。
接下来的几天，秦雅利用自己的人脉联系了海城当地的几家知名企业。她没有去请求捐款，而是提出了一个“资源置换”的合作方案。“心语慈善基金会”将为这些企业提供正面的品牌宣传，并授予他们“爱心合作伙伴”的称号。作为回报，这些企业需要向“心语学校”捐赠一批最新的电脑设备。
对于那些正愁找不到优质公益项目来提升自身社会形象的企业来说，这无疑是一个双赢的提议。
一周之内，五十台搭载了陈氏集团最新款民用级芯片的、崭新的一体机电脑被送到了学校，装备出了一间现代化的电脑教室。
当孩子们第一次走进这间充满了未来感的教室，看到那一排排闪烁着屏幕光芒的电脑时，他们再次被深深震撼了。他们中的绝大多数人这辈子都只是在电视上见过这种“高科技”玩意儿。
“孩子们，”秦雅站在讲台上声音温柔而有力，“从今天起，这里就是你们探索世界的另一个窗口。”她亲自担任电脑课的老师，手把手地教孩子们如何开机、如何使用鼠标、如何打开浏览器。
当一个孩子在秦雅的指导下，第一次通过搜索引擎在屏幕上看到了自己家乡的照片时，他激动得热泪盈眶。“老师！我看到我家了！我看到我家门口那棵大槐树了！”
更多的孩子则对电脑里那个名为“盘古”的AI助手产生了浓厚的兴趣。
“盘古盘古，你能给我讲个故事吗？”
“好的，你想听《白雪公主》还是《三只小猪》？”电脑里传出温和的电子合成音。