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下午六点左右，何老师看了看时间后，就去做晚饭了。此时六六正坐在地毯上翻绘本，他一边翻着还一边叨叨个不停。
何老师边做晚饭边留意着六六的动静，不久，六六的声音渐渐小了。何老师就走过去一看，小家伙已经趴在书上睡着了，小嘴微微张着，口水都流到绘本上了。
何老师笑着摇摇头，轻轻的把儿子抱起来。六六在睡梦中哼哼两声，往爸爸的怀里蹭了蹭，又继续睡。
何老师把六六抱回了房间，给他盖好了小被子后，又继续去做晚饭去了。
晚饭时，何老师先把六六叫醒，小家伙迷迷糊糊地就被何老师抱坐在餐桌前，此时六六的眼皮还耷拉着，勺子拿在手里半天不动。
““上期我们看到的是不肯睡觉的六六，这周我们看见的是困得不行的六六。”李艾说。
“两极分化！上周是精力充沛的六六，本周是困意十足的六六。”魏晨笑道。”
于是，何老师就喂他吃了几口，很快六六就摇头不肯再吃了。
“六六困了，是不是？”何老师摸摸他的头。六六点点头，困得他的小脸都快埋在碗里了。
“那六六先洗澡，洗完澡澡我们再睡。”何老师哄着六六说。
洗澡的时候，六六倒是又清醒了点，他在浴盆里玩了一会儿小黄鸭。但洗完后，六六在何老师帮他穿好睡衣，他往床上一躺，又迷迷糊糊的睡过去了。
今晚何老师准备给六六讲的故事书都没有派用上场，发现儿子已经睡着了，何老师便放好故事书，又给六六盖好被子后就出来了。
谁知不到一小时，何老师正在书房整理工作资料，就隐隐约约听见卧室里传来六六的声音：“……好热热……爸爸~……六六难受……”
何老师心里一紧，快步走进卧室。他伸手往六六的额头上一摸——烫手。他赶紧把床头灯打开，六六此时的小脸通红，眼睛半睁半闭的，看见爸爸来了，伸出手就要抱抱。