云舒接过初稿，仔细翻看后说：“我们可以用图文结合的方式呈现。让画工绘制难产的不同场景图，标注出胎儿的位置、产妇的姿势，再配上简单的文字说明，告诉学徒们哪种场景适合哪种急救方法，操作时要注意什么。这样直观明了，学徒们一看就懂。”
“这个办法好！”周若曦眼前一亮，“我这就去联系画工，尽快完成插图绘制。”
另一边，太医院御医李从安在编写《基础药理入门》时，也遇到了难题：“云馆长，这部分关于‘药材配伍禁忌’的内容，《本草纲目》中记载了很多，但有些禁忌在临床中并不绝对。比如‘甘草反甘遂’，但在某些疑难病症中，两者少量配伍使用，反而能起到意想不到的效果。我们该如何编写，才能既不误导学徒，又不局限她们的思维？”
云舒沉吟片刻：“我们可以在‘配伍禁忌’部分注明‘常规情况下忌用’，同时补充‘特殊病症需在资深医师指导下使用’。另外，在《临床实操指南》中收录相关医案，详细说明特殊配伍的适用场景和注意事项，让学徒们明白‘辨证论治、灵活变通’的重要性。”
“这个处理方式很妥当。”李从安点头道，“既遵守了常规禁忌，又为学徒们留下了探索的空间。”
为了让教材更贴合学徒们的实际需求，云舒还特意邀请了几位基础薄弱的学徒参与教材审核。林春杏拿着《基础药理入门》的初稿，皱着眉说：“馆长，这部分关于‘脉诊’的内容，只说‘浮脉主表、沉脉主里’，但我还是不知道怎么区分浮脉和沉脉。”
云舒闻言，立刻叫来苏婉清：“婉清，你把脉诊的内容重新整理一下，增加‘实操步骤’板块，详细说明如何布指、如何感受脉象，还可以编一个脉诊口诀，比如‘浮脉轻取即得，沉脉重按始见’。另外，我们可以制作脉诊模型，让学徒们在课堂上亲自感受不同脉象的差异。”
“好的，师父！”苏婉清连忙应道。
经过三个月的日夜奋战，医科馆专属教材终于编写完成。四册教材装订整齐，封面采用淡蓝色绸缎，上面“女子医科馆专属教材”八个大字由陆景渊亲笔题写，古朴而典雅。
教材发布会上，云舒将教材分发给各位讲师和学徒代表。“这四册教材，是我们全体教学团队的心血结晶。它既保留了经典医书的核心理论，又融入了我们多年的临床实操经验，通俗易懂，实用性强。”
张仲谦翻开《基础药理入门》，笑着说：“这教材编得好！药材部分有口诀，诊断部分有步骤，还有常见误区提醒，初学者一看就懂，一学就会。”
周若曦拿着《妇科诊疗精要》，感慨道：“这上面的案例都是我们临床中常见的，还有图文并茂的实操指导，学徒们再也不用对着晦涩的医书发愁了。”
学徒沈月如翻着《儿科与防疫实务》，兴奋地说：“馆长，这教材太实用了！里面的儿童防疫汤药配方、体检流程，我们以后接诊时都能直接用上！”
林春杏看着教材上的注音和插图，眼眶泛红：“谢谢馆长！我以前连字都认不全，现在有了注音和插图，我也能看懂医书了！”
云舒看着众人满意的笑容，心中满是欣慰：“教材只是工具，真正的医术还需要在临床实践中不断积累。希望大家能好好利用这套教材，勤读勤练，将理论知识与临床实操结合起来，早日成为一名合格的女医。”
她顿了顿，又道：“教材的编写不是一劳永逸的。未来，我们会根据学徒们的学习情况和临床实践中的新问题，不断修订完善教材，让它始终贴合教学需求，成为女子医道传承的重要载体。”
陆景渊走到云舒身边，拿起一册教材，眼中满是骄傲：“舒舒，这套教材不仅是医科馆的教学工具，更是女子医道的里程碑。它打破了传统医书的局限，让女子学医变得更容易、更系统，为女子医道的发展奠定了坚实的基础。”
“这是我们共同的成果。”云舒笑着说，“没有各位同仁的齐心协力，就没有这套教材。未来，我们还要继续努力，让女子医科馆的教材传遍天下，让更多女子有机会学习医术，实现自我价值。”