……
“到底要怎么样学它呢。”
江野从翻开书的时候就发现，这一次所要学习的内容，和之前是截然不同的。
虽然他是满分高考状元。
从学习经验上来说绝对是遥遥领先。
但是之前他无论是学课本内容，读入门类学术书籍，还是到光刻厂以后学习那些项目资料。
这些内容本质上都是工具。
比如课本内容，重要的是知识点，这些知识点后来变成了解答习题的工具。
比如入门类学术书籍，重要的是基础理论，这些基础理论能加快他对于高中学科的深度拓展。
光刻厂的项目资料就更不用说……只需要读懂表面意思，然后里面的数据和注释记下来，用在合适的地方即可。
正因为它们都各有用处，所以江野并不需要学习的太深。
比如学习数学，他不用纠结一加一为什么等于二。
只需要学会应用，能够解答出来加减法 即可。
比如基础理论，他也不需要研究的太深。
只需要找到和课本上关联的地方，知道这些知识是如何运转的即可。
在这个领域，江野毫无疑问是佼佼者。
然而《工程控制论》是另外一回事。
它不是工具，而是一整套方法论。
江野想要学会，就必须从根子上开始建立整个相关的知识体系。
比如最基础的什么是驱动函数，驱动函数是如何运行的，驱动函数和外力的关系是什么……诸如此类的问题都要完完全全百分百搞懂才行。
但凡有一个地方没搞懂。
他就不可能看懂这本天阶功法上任何一段话。
但这些内容实在是太多了。
里面所包含的知识量已经远远超出了大学课程。
哪怕最顶级的序列零也需要学习三四年。
尽管江野有系统辅助，也不认为自己能在如此短的时间内，将它们在没有老师辅助的情况下独立恶补完成。
那么问题来了。
既然自己目前明明没有学这本书的能力。
为什么方青林教授会给自己推荐呢？
“方教授肯定有他的理由。”
“方教授是清北大学的顶级教授，他肯定知道如何教学生，他也知道我在写论文，不可能让我将时间投入到一本短期内绝对不可能学会的着作中……”
江野皱起眉头，视线重新放在书上。
“难道说是我的理解有误？”
“其实根本不需要学习其他的前置学科，也有能学会《工程控制论》的方法？”
江野越想越有道理。
肯定是这样。
哗哗——
江野不再钻牛角尖，果断翻过了从始至终都没看懂的第一章，开始以一个旁观者的态度，一页一页翻阅下去。
他决定先把整本书草草看一遍再说。
如果确实有不需要学习前置学科，就能学会《工程控制论》的方法。
那它一定藏在这本书的某个角落里面。
说不定，其中某部分内容的知识，就能和自己脑海中现有的知识体系产生共振，继而成为自己领悟这本天阶功法的钥匙！
肯定是这样！
……
幸好方青林教授不在图书馆。
不然他要是知道此刻江野脑海中的想法，定然会拍腿懊悔，恨自己没说清楚闹出来一个天大的乌龙。
我是说了工程控制论没错……
可我说的是让你学工程控制论这个学科！
不是让你学《工程控制论》这本书啊！
天老爷！