刘光鸿刚从唐市回来，先去看看妻子和2个儿子，考一考孩子，发现二宝已经自学到高中知识，数学快到大学微积分知识，然而他才13岁。
至于三宝更是被他哥哥强行逼着学完小学知识，他可才7岁，原来是罗芸觉得他们爸爸现在担任教部副部长，他们的教育水平不能太低。
刘光鸿第一次认同钱老说的话，“人再笨，怎么不会微积分！”
刘光鸿想想现在自己威望，再加上各行各业需要人才，以及后续毛孩子的教育培养。
他打算办那件盘桓已久的大事——推行高考。
于是第二天，他来到教部的办公楼，郭部长早就在办公室等着，桌上摆着两搪瓷缸热茶，水汽袅袅缠着窗外的阳光，昨天就联系商量高考问题。
郭部长递过茶缸，缸沿还留着圈茶渍，“光鸿，你可算回来，唐市的事刚结束，就惦记着高考，你这脑子，比风车转得还快，我这老家伙快跟不上你的思维。”
刘光鸿接过茶，笑得开怀：“郭部长，教育是根基啊，房子塌下去能重盖，人才要是一直断档，可就难补，恢复高考，就是给国家攒后劲，补充人才。”
于是两人一直聊，聊到吃饭，达成“高考举行共识”。
两人一边吃饭，一边对着地图聊开，郭部长指着上面密密麻麻的红点：“这些都是知青点，少说有几千万知青，盼着能有个出路，以前推荐上大学，不少人意见大得很。”
刘光鸿用笔在地图上圈出几个偏远地区，“所以才要恢复高考，凭本事说话，而且很多人怕是早就无心想学，毕竟许多已经有个好位子，舍不得！”
郭部长点头，毕竟他怎么可能不知道这里的内幕，而且他还打算推行干部升职和学历挂钩。
刘光鸿吞一块鸡肉，接着说，“不管是工人、农民、知青，只要考得好，就该上大学，我觉得要弄成预科、正式考、单招，多设几个路子，让不同基础的人都有机会。”
郭部长摸着下巴琢磨：“预科是个好主意，省得一上来就怯场，要是连预科都不合格，说明就不是爱学习和脑子好的，单招是啥意思？”
刘光鸿开始解释，“其实就是相当于推荐，有点像学徒制度，到时那个人只能读这个专业，让教授推荐，能拔尖，免得埋没单项天赋的怪才。”
郭部长突然笑起来，“就是出题得严点，别像以前玩似的，考‘农业劳动’的心得体会，那考不出真本事，完全是看成分，是个会写字的人都知道。”
刘光鸿掰着手指头数，“正式高考得考理科考数学，物理，化学，外语，再加个政治。外语分值可以低一点，就20分。
文科考语文，地理，历史，政治，外语，这里外语分数高一点，就80分，毕竟少一门。
最后单招就是专业科目+政治，起码政治要及格，毕竟你要是连爱国都不敢写，自然不值得培养。”
郭部长点头，再问录取问题。
刘光鸿再画出各省录取比例，“全国用一张卷，公平！各省按报考比例录取，偏远地区适当倾斜，别让寒门子弟输在起跑线上。”