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“带回来。”林杰睁开眼，“走正规程序，该报批报批，该立案立案。”
“那沈老那边……”
“一码归一码。”林杰说，“沈老对革命有贡献，该有的医疗待遇全力保障。但沈国华的问题，必须依法处理。”
挂了电话，林杰站在窗前，久久不动。
苏晓小声问：“林书记，沈国华……？”
“倒了。”林杰转过身，语气平静，“明天上午，中纪委就会公布。”
苏晓倒吸一口气。虽然早有预感，但真听到消息，还是震撼。
一个副部级干部，说倒就倒。
“那……会不会影响教育改革？”她问出同样的问题。
“不会。”林杰摇头，“反而会清除障碍。沈国华倒了，他那一系的人，该收敛的收敛，该交代的交代。教育改革，可以更顺利推进。”
他走回办公桌：“不过，接下来一段时间，可能会有些动荡。有些人会恐慌，有些人会反扑。我们要稳住阵脚，按计划推进工作。”
“明白。”苏晓起身，“那……‘校长读书会’的事，我还继续准备吗？”
“继续。”林杰说，“而且要加强。越是这个时候，越要展现定力。教育改革，不会因为任何人的倒台而停止。”
苏晓离开后，林杰坐到沙发上，揉了揉眉心。
手机震了，是儿子林念苏。
“爸，沈国华的事，我听说了。”
消息传得真快，连非洲都知道了。
“嗯。”林杰回复，“你在那边注意安全。”
“我没事。”林念苏说，“爸，我这边学校的事，有进展了。当地政府答应批一块地，中国援建基金会愿意出钱。我们准备建一所小学，先招两百个孩子。”
“好事。”林杰心里一暖，“需要什么帮助？”
“需要教材，需要老师。”林念苏说，“爸，您能不能帮忙联系一些退休教师？愿意来非洲支教的那种。待遇不高，条件艰苦，但……有意义。”
“我试试。”林杰说，“国内现在推行‘银龄讲学’计划，鼓励退休教师去中西部地区支教。我问问，有没有人愿意走得更远一点。”
“谢谢爸。”
“不用谢。”林杰顿了顿，“念苏，你做的事，和我做的事，其实是一回事，都是在播种。你在非洲播教育的种子，我在国内播改革的种子。都需要时间，都需要耐心。”
“我懂。”林念苏说，“爸，您保重身体。沈国华倒了，但斗争不会停。”
“知道。”
挂了电话，林杰走到书架前，抽出一本《毛泽东选集》，翻到《改造我们的学习》。
有一段话，他年轻时读过很多遍：
“许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。”
现在的高校教育，是不是也有这个问题？学生读书，不是为了提升自己、认识世界，而是为了应付考试、刷高绩点。书读了，但没消化，没转化。
要改变这个状况，光改图书馆不够，光搞读书会也不够。
得从根子上改，改变教育的功利化倾向，重塑大学的育人功能。
这是一场更深刻、更艰难的变革。
但再难，也得开始。
周一上午，教育部大会议室。
北大校长周明、清华校长王志刚、复旦校长李华、浙大校长张伟，四位顶尖高校的掌舵人坐成一排。
平时在各种论坛上挥洒自如的学者型领导，此刻都有些拘谨。
林杰开门见山：“今天请四位来，就一件事，怎么让大学生多读书、读好书。”
他让工作人员分发数据：“这是你们四校图书馆过去五年的借阅数据。自己看看。”
四位校长翻看着，脸色都不太好看。
清华校长王志刚先开口：“林书记，数据我们承认。但客观地说，现在信息获取方式变了，学生习惯电子阅读，纸质书借阅量下降，是全球趋势。”
“但深度阅读也在下降。”林杰看着他，“王校长，你们清华电子书平均阅读时长是多少？23分钟。23分钟能读什么？能思考什么？”
王志刚语塞。
北大校长周明说：“我们尝试过很多办法，搞读书月、办书展、请作家讲座。效果……有限。学生来听讲座，多半是为了盖个章，拿点综测加分。听完就走，书还是不读。”
“因为你们搞的是‘活动’，不是‘文化’。”林杰说，“活动是一阵风，吹过就没了。文化是土壤，需要长期培育。”
他顿了顿：“我的想法是，从你们四位做起。每人每学期，至少举办两次小型读书会。规模不要大，二三十个学生，找个安静的教室或者茶室。你们亲自选书，亲自带领讨论，和学生平等交流。”
复旦校长李华皱眉：“林书记，我们时间确实紧张。行政事务、学术会议、国际交流，排得满满的……”
“再忙，比毛主席当年还忙？”林杰打断他，“毛主席在延安窑洞里，还组织读书小组，带着干部学《共产党宣言》《资本论》。现在我们条件好了，反倒没时间了？”
浙大校长张伟小声说：“关键是……读什么？怎么读？我们理工科出身的，带学生读人文经典，怕讲不好。”
“那就请人文学科的教授一起。”林杰说，“校长牵头，教授参与，学生主体。读什么？读经典。不是畅销书，不是鸡汤文，是真正的经典，《论语》《史记》《资治通鉴》《共产党宣言》《矛盾论》《实践论》……这些塑造了中国、塑造了中国共产党的书。”
他看向四位校长：“我知道，这事不容易。但你们四位，是中国高等教育的旗帜。你们不动，
会议室里安静了很久。
最后，周明站起来：“林书记，我同意。北大先做。下周，我就办第一期读书会，读《史记·货殖列传》，讨论中国古代经济思想。欢迎您来指导。”
王志刚也站起来：“清华跟上。我们读《自然哲学的数学原理》，讨论科学精神与人文关怀。”
李华和张伟对视一眼，也表了态。
“好。”林杰站起身，“那就这么定了。四校先试点，每月向我汇报一次进展。半年后，开现场会，总结经验，向全国推广。”
散会后，许长明走进来：“林书记，纪委的通报发了。”
“我看看。”
平板电脑上，是纪委网站的头条：“科学技术部党组成员、副主任沈国华涉嫌严重违纪违法，目前正接受纪委国家监委纪律审查和监察调查。”
通报很简短，但分量极重。
“又一个老虎！”
“科委也沦陷了？”
“查！一查到底！”
“难怪中国科技被卡脖子，根子在这儿！”
林杰放下平板：“沈国华被查，他那一系的人，该慌了。”
“已经有人开始活动了。”许长明压低声音，“三个司局级干部，今天上午主动到纪委说明情况。还有几个，托关系想见您。”
“一律不见。”林杰说，“告诉他们，有问题找组织说清楚，找我没用。”
“明白。”许长明顿了顿，“还有个事……沈老的医疗小组传来消息，老人家醒了。听说儿子的事后，只说了一句话。”
“什么话？”
“他说……”许长明声音很轻，“‘该抓抓，该判判。我教子无方，对不起党。’”
林杰沉默。
一代功勋，晚年如此。
“告诉医院，全力救治。”他说，“其他的，依法依规。”
窗外，天色渐暗。
一场风暴刚刚过去，另一场更深刻的变革，正在悄然开始。
林杰拿起电话，拨通了北大周明校长的号码：
“周校长，你们第一期读书会，定在哪天？我去参加。”
电话那头，周明愣了一下：“林书记，您真要来？”
“当然。”林杰说，“我说了，这事我亲自抓。”
挂了电话，他走到书架前，抽出那本《史记》。
翻开，第一篇，《五帝本纪》。
“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”
五千年的文明，就藏在这些文字里。
而现在的大学生，有多少人读过？
是该补上这一课了。
从校长开始，从经典开始，从一堂小小的读书会开始。
重塑一个民族的阅读习惯，重塑一代青年的精神底色。
这条路，很长。
但第一步，已经迈出。
手机又震了，是苏晓发来的微信：
“林书记，四校校长读书会的方案初稿发您邮箱了。另外，图书馆调研的完整报告也出来了。数据显示，影响学生阅读的最主要因素，不是时间，不是习惯，而是，他们不知道为什么要读书。”
林杰回复：
“那就告诉他们。用我们的行动，告诉他们。”