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“刚开始很激动，现在平复了。”刘司长说，“有个学生跟我说：‘林书记，我们不是反对技术，是反对技术滥用。如果AI真能帮我们学习，我们欢迎。但如果AI是用来监视我们、审判我们，那我们宁可不要。’”
挂了电话，林杰站在窗前，久久不动。
那个学生的话，说到了根子上。
技术本身没有错，错的是用技术的人，是用技术的方式。
晚上七点，林杰还在办公室修改大纲。
许长明进来，脸色有些奇怪：“林书记，有个......熟人想见您。”
“谁？”
“江东省人民医院的老院长，周海峰。”许长明说，“他说是您的老领导，路过北京，想看看您。”
林杰愣住了。
周海峰，他当然记得。三十多年前，林杰从医学院毕业，分配到江东省人民医院，院长就是周海峰，没少帮他。
“快请。”
几分钟后，一位头发全白、但精神矍铄的老人走进来。
七十多岁，腰板挺直，走路带风。
“周院长！”林杰迎上去握手。
“还叫院长？”周海峰笑了，“我现在就是个退休老头。”
“您永远是我的老领导。”林杰请老人坐下，亲自泡茶，“您怎么来北京了？”
“看病。”周海峰说，“老了，零件该修修了。听说你在这，顺路来看看。”
两人聊了会儿旧事，聊了当年医院里的那些人和事。
周海峰忽然话锋一转：“林杰，你现在管的摊子大了，教育、科技、医疗，都是大事。”
“尽力而为。”
“我听说，你最近在搞AI教育的规范？”周海峰看着他。
“您消息真灵通。”
“退休了，没事干，就看看新闻。”周海峰喝了口茶，“这事，难啊。技术跑得快，规矩跟不上。你立规矩，会得罪很多人。”
“不得罪人，还改革什么。”林杰笑了。
周海峰摇摇头：“我不是说这个。我是说......你立的规矩，能不能管住那些真正想钻空子的人？”
林杰没说话。
“我在医院干了一辈子，见过太多规范了。”周海峰说，“抗生素使用规范，执行了吗？医疗设备采购规范，管住了吗？开始都轰轰烈烈，后来呢？该滥用的还在滥用，该吃回扣的还在吃回扣。”
老人看着林杰：“规矩是死的，人是活的。你今天立了AI教育的规矩，明天就有人想出办法绕过它。到时候，你怎么办？”
“那就不断完善规矩。”林杰说，“有漏洞补漏洞，有人钻空子就堵空子。”
“补得过来吗？”周海峰问，“技术一天一个样，你今天堵了这个漏洞，明天新技术又出来了。你跟得上吗？”
林杰沉默了。
周海峰站起来，走到窗前，看着外面的夜色：“林杰，我教你个办法，别光立规矩，要立标杆。”
“标杆？”
“对。”周海峰转身，“找几所学校，真正用好AI的学校。不监控学生，不滥用数据，就用AI辅助教学，提高质量。把他们树起来，让所有人看看，这才是AI教育的正确用法。”
他走回来，拍拍林杰的肩膀：“老百姓不懂那么多大道理，但他们看得见好坏。你树个好的标杆，那些坏的，自然就没人信了。”
林杰眼睛亮了：“周院长，您这主意......”
“老了，也就这点经验了。”周海峰笑笑，“行了，不耽误你工作。我走了。”
送走老院长，林杰回到办公室，立即给许长明打电话。
“通知起草小组，明天上午加开一次会。大纲要调整，增加示范引领章节，选一批学校做AI教育正面试点。树标杆，立榜样。”
“另外，”他想了想，“联系燕京大学、清华大学、华东师范大学，问问他们愿不愿意做第一批示范校。要求就一个，用好AI，但绝不滥用。”
深夜十一点，林杰还在工作。
儿子打来电话：
“爸，我刚看到起草大纲的初稿。”林念苏说，“挺好，但我觉得缺了点什么。”
“缺什么？”
“缺了‘学生权利’这一章。”林念苏说，“现在的框架，都是从管理者、企业、学校的角度出发。但AI教育的直接承受者是学生。他们有什么权利？知情权、同意权、数据删除权、申诉权......这些得写清楚。”
林杰一拍桌子：“你说得对！加，明天就加。”
挂了电话，他在大纲上增加了一章：第七章，学生权利与保护。
写完后，他站起来，活动活动筋骨。
窗外，夜晚灯火通明。
这座城市里，有成千上万的学生，正在教室里、图书馆里、宿舍里学习。
他们中有些人，可能已经被AI系统监控过；
有些人，可能因为AI误判受过委屈；
还有些人，可能根本不知道自己的数据正在被分析、被传输、被利用。
现在，他要为这些人立一道屏障。
一道技术的屏障，更是伦理的屏障。
网信办老赵打来了电话。
“林书记，智科科技的服务器查封了。”老赵声音急促，“我们在数据里发现了更严重的东西，他们不只收集学生数据，还收集了部分教师的课堂教学内容，包括一些涉及专业前沿、尚未公开的研究思路。”
“这些也传境外了？”
“传了。”老赵说，“国安部门初步判断，这可能涉及技术窃密。沈梦瑶已经被控制，正在审讯。”
林杰深吸一口气：“依法处理。”
“还有个情况，”老赵低声说，“沈梦瑶交代，她们公司能这么快扩张，是因为有贵人帮忙。她提到了一个名字，您可能认识。”
“谁？”
“江东省原副省长，已经退休的......王振国。”
林杰手一抖。
王振国，他当然认识。
三十多年前，他在江东省人民医院当医生时，王振国是市卫生局局长，后来一路升到副省长，三年前退休。
更重要的是，王振国是周海峰的老同学，两人关系极好。
刚才周海峰来看他，真的只是顺路？
还是......
林杰放下手机，走到窗前。
他忽然想起周海峰临走时说的那句话：“树个好的标杆，那些坏的，自然就没人信了。”
现在想来，这句话，似乎别有深意。
窗外的城市，依然灯火璀璨。
但灯光照不到的角落里，有多少暗流在涌动？
林杰拿起红色电话，拨了一个号码。
“老刘，我林杰。王振国这个人，你们那边有线索吗？”
电话那头，纪委的老刘沉默了几秒：“林书记，我们正在查。但王振国退休前级别不低，关系网复杂。您怎么突然问起他？”
“有人提到了他的名字。”林杰说，“和智科科技的案子有关。”
“明白了。”老刘说，“我们会跟进。不过林书记，我得提醒您，如果真牵扯到王振国，那这潭水，就深了。”
挂了电话，林杰忽然觉得，自己立的这个AI教育伦理规范，可能不只是技术规范。
它可能是一把钥匙，能打开一扇门。
门后是什么？
他不知道。
但他知道，门必须打开。
因为门后关着的，可能是这个国家教育的未来。
也可能是某些人，最不想让人看见的秘密。