苏青看出了晓阳的不对劲，端着一杯温牛奶走到他身边，柔声问：“怎么了？是不是社团的活动不顺利？”
晓阳接过牛奶，喝了一口，委屈地说：“妈，我太笨了，理论知识我都懂，但是动手做的时候，总是出错，组装机器人接错线路，做净水器撒了试剂，同学们都做得比我好，我都想退出科技社了。”
苏青坐在他身边，轻轻拍着他的背：“傻孩子，做什么事都不是一帆风顺的，哪有一开始就做得完美的？你初中的时候装小台灯，不也装了好几次才成功吗？动手能力是慢慢练出来的，不是天生就有的，一次失败不算什么，总结经验，下次做好就好了。”
“可是我练了好几次，还是做不好，”晓阳皱着眉，“我怕拖社团的后腿，学长学姐们都会嫌弃我。”
“不会的，大家都是一起学习、一起进步的，没人会嫌弃你，”苏青说，“你可以问问学长学姐，他们刚开始的时候，是不是也经常出错？多向他们请教，学习他们的方法，慢慢的，你的动手能力就会提高了。而且你的理科理论知识扎实，这是你的优势，只要把理论和实践结合起来，你肯定能做得很好。”
晓阳听着苏青的话，心里的沮丧消散了不少，他点点头：“妈，你说得对，我不能轻易放弃，我明天去问问学长学姐，向他们请教方法，好好练习，肯定能做好。”
“这就对了，”苏青笑着说，“做什么事都要有毅力，不能因为一点困难就退缩，学习是这样，参加社团也是这样，坚持下去，就会有收获。”
第二天，晓阳鼓起勇气，向科技社的社长请教组装机器人的技巧，社长很耐心，一步步教他怎么接线路、怎么调试程序，还告诉他：“理论知识扎实是你的优势，只要多练，把理论和实践结合起来，你肯定能比我们做得好。”
晓阳把学长的话记在心里，从那以后，每次社团活动，他都格外认真，仔细看学长学姐的操作，一边看一边记笔记，遇到不懂的地方，立刻请教，活动结束后，他还会在网上找相关的教学视频，反复看，反复琢磨。苏青知道晓阳在努力练习，特意去县城的文具店和五金店，给他买了组装机器人的零件、实验器材，还有相关的科技书籍，放在他的书桌前：“妈给你买了点资料和零件，你在家也可以练练，熟能生巧。”
晓阳看着桌上的零件和书籍，心里暖暖的：“谢谢妈，你对我太好了。”
“跟妈客气什么，”苏青笑着说，“只要你喜欢，妈就支持你，好好练，妈相信你肯定能做出好的作品。”
在苏青的支持和学长学姐的指导下，晓阳的动手能力越来越强，慢慢的，他能独立组装简单的机器人了，做物理化学小实验也越来越熟练，再也不会出现接错线路、撒漏试剂的情况了。他还把自己的理科知识运用到社团活动中，在组装机器人的时候，他用数学知识计算线路的长度，用物理知识调试机器人的动力，用化学知识改进小实验的流程，让社团的作品变得更完美。
科技社的社长看着晓阳的进步，忍不住夸赞：“晓阳，你太厉害了，把理论知识和实践结合得这么好，进步也太快了，以后咱们社团的科技竞赛，就靠你了！”
晓阳不好意思地笑了笑：“学长，都是你教得好，我只是多练了几遍而已。”
参加科技社的日子，晓阳不仅提升了自己的实践能力，还培养了创新思维。有一次，社团准备参加市里的科技竞赛，主题是“环保小发明”，社员们都愁眉不展，想不出好的点子，晓阳看着桌上的废旧塑料瓶和吸管，突然想到了自己学的物理知识，他说：“我们可以做一个自动浇花器，利用虹吸原理，把水装进废旧塑料瓶里，通过吸管把水慢慢滴到花盆里，既环保又实用。”
社员们听了，都眼前一亮，纷纷赞同：“这个点子太好了，既利用了废旧物品，又解决了人们出门没人浇花的问题，晓阳，你太有才了！”
接下来的日子，晓阳带着社员们一起研究自动浇花器的制作方法，他负责设计整体的结构，计算吸管的长度和角度，调试水的流速，社员们则负责组装和实验，遇到问题，晓阳总能用自己的理科知识解决，经过半个多月的反复调试，一个简易又实用的自动浇花器终于做好了。
晓阳拿着自己参与制作的自动浇花器，回家给苏青看，眼里满是骄傲：“妈，你看，这是我和社团的同学一起做的自动浇花器，要参加市里的科技竞赛呢！”
苏青接过自动浇花器，仔细看了看，轻轻按了开关，水顺着吸管慢慢滴下来，均匀地落在花盆里，她笑着说：“我们晓阳太厉害了，居然能做出这么实用的小发明，妈为你骄傲！”
“这都是我在科技社学到的，”晓阳笑着说，“参加科技社，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道，原来理科知识能用到这么多地方，现在我学物理、化学，更有兴趣了，做题的思路也更开阔了。”
“你看，妈没骗你吧，参加社团不仅不耽误学习，还对学习有帮助，”苏青说，“这就是综合能力的提升，把学到的知识运用到实践中，才是真正的学习。”
晓阳点点头，心里格外庆幸，幸好当初听了妈妈的话，参加了科技社，不然他现在还是只会死读书的书呆子，不仅没提升自己的能力，还错过了这么多有趣的经历。
当然，晓阳从来没有因为参加社团而耽误学习，他始终按着苏青帮他制定的学习规划，一步一步来，每天把学习任务完成后，再去参加社团活动，周末的时候，先把一周的知识点梳理好、错题整理好，再利用空余时间研究科技社的作品，合理的时间安排，让他的学习和社团活动两不误。
高一的第一次月考，晓阳的成绩出来了，语数外、理化生都考得不错，总分在班级第七，年级第三十八，达到了苏青帮他制定的高一阶段目标，理科的成绩更是冲进了年级前十，班主任看着晓阳的成绩单，忍不住夸赞：“陆晓阳，你不仅学习成绩好，还积极参加社团活动，综合能力也很强，继续保持，以后肯定大有出息！”
晓阳拿着成绩单，回家给苏青看，苏青看着成绩单上的分数，笑得合不拢嘴：“我们晓阳太棒了，学习和社团都没落下，还都做得这么好，果然没辜负妈对你的期望。”
“妈，这都是你的功劳，”晓阳说，“要是没有你帮我制定学习规划，我肯定抓不住学习的重点，要是没有你鼓励我参加社团，我也不会提升自己的实践能力和创新思维，妈，谢谢你。”
“这都是你自己努力的结果，”苏青笑着说，“妈只是给了你一点建议，真正付出努力的是你自己。高一的基础打得不错，接下来还要继续加油，按着规划走，高二攻克难点，高三冲刺高考，同时也别放弃社团活动，继续锻炼自己的综合能力，做一个全面发展的孩子。”
“我知道了妈，”晓阳点点头，眼里满是坚定，“我会继续按着规划走，好好学习，同时也好好参加科技社的活动，提升自己的综合能力，争取高二冲进年级前二十，高三考上好的理科大学，不辜负你和爸的期望，也不辜负自己的努力。”
苏青看着晓阳坚定的眼神，心里满是欣慰，她知道，自己的儿子已经长大了，不仅有明确的学习目标，还懂得提升自己的综合能力，不再是那个需要爸妈事事操心的小男孩了。
高一的日子，在学习和社团的双重收获中慢慢度过，陆晓阳的学习成绩稳步提升，稳居班级前列、年级前三十，在科技社的表现也越来越出色，成为了科技社的核心成员，受到了老师和同学们的一致好评。他的实践能力和创新思维，在一次次的社团活动中不断提升，而这些能力，也反过来促进了他的学习，让他的理科学习更有思路、更有效率。
周末的时候，陆晓燕从北京打来视频电话，晓阳拿着自己做的自动浇花器，跟姐姐分享自己的高中生活，分享科技社的趣事，晓燕看着弟弟的进步，笑着说：“晓阳，你太厉害了，不仅学习成绩好，还能做出这么棒的小发明，比姐姐当年厉害多了！继续保持，好好学习，好好锻炼自己的能力，以后考来北京，姐弟俩一起在北京上大学，一起打拼！”
“姐，我肯定会的！”晓阳看着视频里的姐姐，眼里满是憧憬，“我会按着妈给我制定的规划，一步一步走，高二攻克难点，高三冲刺高考，争取考来北京，和你一起！”
挂了视频，晓阳走到书桌前，看着苏青帮他制定的高中三年学习规划，又看了看自己在科技社获得的奖状和做的小发明，心里满是干劲。他知道，高中三年的路还很长，还有很多困难和挑战在等着他，但是他不怕，因为他有明确的学习目标，有爸妈和姐姐的支持，还有自己的坚持和努力。
苏青站在门口，看着晓阳认真的背影，嘴角扬起温柔的笑容，她知道，自己的儿子，正在朝着自己的目标，一步步坚定地往前走，不仅在学习的道路上收获知识，还在成长的道路上收获能力，成为一个更优秀、更全面的人。而这份高中三年的学习规划，还有社团活动带来的综合能力提升，都会成为他人生路上最珍贵的财富，陪着他走向更远的未来，走向属于自己的精彩。