侨瓷百年口述史计划征集到千余段珍贵史料，既有老匠人一生守艺的赤诚独白，也有老侨胞携瓷下南洋的乡愁往事，更有传承世家代代传瓷的温情故事。为让这些鲜活记忆永久留存、全球共享，匠心馆联合华夏侨瓷非遗传承馆、全球侨瓷非遗互鉴联盟，重磅启动侨瓷口述史数字化典藏工程，同步推进全球侨校侨瓷非遗校本课研发，以数字技术定格百年记忆，以校本课程培育传承新苗，让侨瓷的故事与技艺，既留得住根，又传得下去。
口述史数字化典藏工程以“全量留存、精准注解、全球共享”为准则，工序繁杂却丝毫不容马虎：首先对所有口述视频进行4K高清修复，降噪补帧，还原老侨胞、老匠人的原声原貌，对模糊的历史画面、侨瓷信物镜头，搭配对应高清影像补充；再将视频按“匠人守艺”“侨胞乡愁”“海外扎根”“当代传扬”四大板块分类，每段视频配详细文字实录，标注关键时间、侨瓷工艺术语、历史背景注解，老匠人全程坐镇审核——苏老逐一审阅德化白瓷相关口述，补充糯米胎炼泥、猪油白施釉等工艺术语详解；陈姨为枫溪潮彩口述标注彩料配比、晕染技法的历史演变；梁姨针对新会广彩相关内容，补充葵叶绘法、描金工艺的细节注解；黄叔则完善台山侨批青花的侨史背景，确保每段史料都精准详实，兼具温度与专业性。
为填补海外侨瓷口述史空白，年轻匠人组建10支海外采录小队，带着便携4K摄像机、录音设备，分赴东南亚、欧美、大洋洲的华人聚居地，开展“海外侨瓷口述史补录行动”：泰国小队深入曼谷潮州侨社，采集老侨胞“潮彩侨杯作侨社信物”的故事，记录侨杯见证侨社百年变迁的历程；澳洲小队走访悉尼新会侨胞聚居区，听老侨胞讲述“广彩葵纹碟伴三代人团圆”的温情过往；美国小队抵达旧金山台山侨社，收录侨批青花盘“承载侨胞家书思念”的往事，每到一处，采录小队都同步收集侨胞手中的老照片、老单据、侨瓷残件，作为口述史的实物佐证，丰富史料维度。
与此同时，全球侨校侨瓷非遗校本课研发工作全面铺开，老匠人牵头编写教材，年轻匠人设计课程体系，兼顾不同年龄段学子与海外侨校的文化需求，分三阶打造系统化课程：初阶课程适配6-10岁低龄学子，以“识侨瓷、懂乡愁”为核心，内容含侨瓷经典纹样认知、简短口述史故事诵读、迷你瓷绘实操（绘葵叶、写平安），配套定制迷你瓷绘工具包；中阶课程面向11-15岁学子，聚焦“知工艺、辨真伪”，讲解各窑口侨瓷核心工艺、基础鉴真技巧，搭配侨瓷捏塑实操（捏围龙屋、小瓷杯），融入口述史中匠人守艺的故事；高阶课程针对16岁以上学子及侨社成人，主打“传技艺、讲传承”，传授古法绘纹、简易侨瓷修复技法，结合口述史分享自家侨瓷故事，配套非遗工艺实操手册。
苏念牵头对接全球侨校资源，首批选定80所华人侨校作为校本课试点，国内侨校由匠人实地授课，海外侨校联动传习点匠人担任助教，偏远侨校则配备专属数字课程包，确保无地域差异；林晓负责校本课数字资源制作，将工艺教程、口述史故事剪辑成10分钟短课时视频，方便侨校灵活安排课堂；阿明专门针对全球客家侨校，编写客家侨瓷特色校本教材，融入松口围龙屋侧把壶、客家侨批青花等专属内容，贴合客家侨胞的文化记忆。
采录与研发途中，暖心故事不断：印尼雅加达一位百岁新会侨胞，颤巍巍捧出祖传五代的葵纹广彩碟，对着镜头细数碟身每一道纹路的由来，讲述家族从新会下南洋的迁徙史，当场将瓷碟捐赠给传承馆，纳入数字化典藏；法国巴黎华人侨社的老侨胞，整理出一沓侨瓷海运老照片，无偿提供给采录小队，为口述史补充珍贵视觉史料；偏远侨校的校长们纷纷发来申请，盼着校本课早日落地，让孩子们能从侨瓷里读懂祖地文化。
工坊里，数字化团队日夜赶工整理史料，教材编写组反复打磨课程内容，海外采录小队源源不断传回新的故事，一场以数字留史、以课程传韵的传承行动，正跨越山海，悄然落地。