这期间，他遇到了数不清的困难。有时为了验证一个公式的适用条件，他需要翻阅几十篇论文；有时因为一个传感器的参数选择不当，整个模拟实验前功尽弃。他几乎牺牲了所有的休息时间，经常在实验室通宵达旦。有几次，他甚至对自己产生了深深的怀疑：这个方向是不是选得太难了？以他目前的能力，真的能驾驭如此复杂的课题吗？
在一个尤其挫败的深夜，实验室里只剩下他一个人。模拟实验又一次失败，数据杂乱无章。他疲惫地靠在椅子上，闭上眼睛，脑海里却不合时宜地浮现出多年前的那个场景：炎炎夏日，他把自己关在房间里，对着初中物理课本，用最简陋的器材重复着书上的实验，那种纯粹因为理解了一个规律而涌起的、无关乎分数的巨大快乐。
那一刻，他忽然明白了。驱动他走到今天的，从来不是对录取通知书的需要，也不是对奖项或认可的渴望，而是这种最原初、最强烈的好奇心，是对解开自然界谜题的那种本能的热爱。想通了这一点，眼前的困难似乎也不再那么狰狞了。他重新坐直身体，深吸一口气，再次投入到数据的分析中。
最终，一份厚达数十页、内容详实、论证严谨的落塔实验申请报告完成了。陈教授仔细审阅后，只修改了几个细微之处。“很好，”他说，“无论结果如何，完成这个过程，你的收获已经远超一次实验机会本身。”
报告提交后，是漫长的等待。在等待结果的日子里，李逸然并没有闲着。他回归课堂，继续补修那些重要的基础课程，同时也开始更广泛地阅读科学史和哲学着作，试图从更宏大的视角理解科学探索的意义。他不再是那个只盯着自己一亩三分地的“偏科生”，他的视野和格局在磨砺中悄然拓宽。
初夏的一天，消息终于传来。他的申请，在激烈的竞争中脱颖而出，获得了国家微重力实验中心本年度的实验机时！而且，评审专家在反馈意见中特别指出，申请者虽然年轻，但研究思路清晰创新，实验设计合理，展现出了良好的科研潜力。
收到消息时，李逸然正在图书馆里查阅资料。他平静地合上电脑，走出图书馆。外面阳光明媚，校园里的香樟树郁郁葱葱。他走到当年刚入校时常常独自思考的那片小湖边，找了张长椅坐下。
湖水波光粼粼，偶尔有水鸟掠过。他想起那个因为英语政治几分之差与省重点失之交臂的夏天，想起陈教授寄来的那箱无人机残骸，想起在实验室里度过的无数个不眠之夜，想起国际研讨会上忐忑又兴奋的报告……一路走来，坎坷重重，却每一步都踩得无比坚实。
他拿出手机，给母亲打了个电话。
“妈，我申请到一个国家级的实验机会。”
电话那头沉默了几秒，然后是母亲带着哽咽却充满骄傲的声音：“好，好……我就知道，我儿子是块料子……在外面照顾好自己，别太累着……”
挂掉电话，李逸然的嘴角泛起一丝平静的微笑。他知道，落塔实验只是下一个起点，未来的科研道路依然漫长且充满挑战。但他不再恐惧，也不再迷茫。他庆幸自己当年没有被那一纸分数定义，更感激那条为他敞开的、非常规的成长路径。
教育的真正价值，或许不在于制造标准化的“优秀”产品，而在于识别每一块璞玉独特的纹理，并给予其合适的雕琢环境和成长时间。李逸然这块曾经因“偏科”而被主流评价体系视为瑕疵的玉石，终于在另一套看重内在光泽与潜质的标准下，开始绽放出属于他自己的、温润而坚韧的光芒。
他的故事，远未结束。而他的征程，是星辰大海，是自然法则深处那等待被揭示的、下一缕微光。（全文完）