灶房里，大骨汤已经熬得浓白醇厚。
慕知微把藕用刀背拍切成大块，和着高汤一同放进砂锅，加了两片生姜，大火煮开后转小火慢焖；又将另一部分藕拍碎，加水煮软，再放入花生焖至绵密，最后加莲子、红枣和红糖。
鸡抹匀盐巴，用新鲜荷叶裹紧，上锅清蒸。
除此之外，她还做了炸藕合、炒藕丝和莲藕蒸肉饼。
有厨娘和厨子在旁打下手，慕知微只需开口吩咐，食材便会迅速备好。
她示范着做了一遍，剩下的交给厨娘和厨子接手。
孩子们早就听说慕知微去灶房给他们做好吃的，满心期待。
等菜端上桌，看着一道道从未见过的藕菜，又惊又喜。
一尝之下，更是高兴得直拍手——实在太好吃了！
这是孩子们第一次吃莲藕，每一口都吃得无比满足。
饭后散步时，孩子们的话题全程绕着莲藕打转。
小狗子牵着慕知微的手，叽叽喳喳地说着莲藕的滋味，还念叨着回去时要买点带回去给家里人尝尝。
一天没见，他恨不得把一整天的见闻都讲给慕知微听。
慕知微耐心地听着，时不时点头回应，半点不觉得烦。
不止小狗子有这想法，其他孩子也纷纷说着要带莲藕回家。
安止戈和江高瞻牵着安馨儿走在最后，听着前面孩子们七嘴八舌地讨论吃食，说着说着，又聊到家里人没吃过，要省出零花钱买些带回去。
安止戈忽然问：“这些孩子，一直都这样吗？”
江高瞻愣了愣：“哪样？”
安止戈下巴往前面的孩子们方向轻点：“这般顾家。”
江高瞻笑了：“一开始我也觉得惊奇，久而久之便习以为常了。这些孩子不仅顾家，还很有担当。静之一开始就给他们定了规矩，说学习从不是单一的事，他们既要学知识，更要学为人处世。而为人处世，首要的便是有担当、有责任。这两样最直观的体现，就是如何与家里人相处——毕竟，连家里人都相处不好，又何谈与外人打交道？一屋不扫，何以扫天下？”
安止戈陷入了沉思。
“一屋不扫，何以扫天下”这句话，很多人都挂在嘴边，可从未有人将“与家人相处”视作责任与担当的体现。
太多书生，能高谈学问、纵论政事，却对家中琐事避而不谈，甚至想当然地认为，那些都是妻子该管的，后院之事与自己毫无干系。
孟静之却偏跟他们反着来，确实很不一样。
江高瞻也颇为感慨，语气里满是赞叹：“我们从前接受的教育，都是教着往外闯、往外发展，可静之却让孩子们先向内看，先学立身之本。效果是真的好，你瞧这些孩子，一个个自信开朗，遇上事儿也能在自己能力范围内扛起责任。”
安止戈望着前方那道纤细的背影，心头漫过一丝奇异的感觉 —— 这人，真的很神奇。
江高瞻也看着慕知微的方向，眼里满是欣赏。
散步消食过后，孩子们便回了自己的院子。
睡前的这段时间是他们的私人时光，向来由他们自己安排。