我真没想到，在我读书生涯里，上课内容最难的，竟然是音乐基础。
上周老师教我们认识简谱。
好多同学上的嘻嘻哈哈的，因为简单嘛。
我也至少认识7个阿拉伯数字代表什么音，所以也没当回事。
上周老师留了一首书上配的简谱音乐小段落，老师教了一遍，我们跟了一遍。
这周，刚上课，老师抽查。
我……
我见到6，得抠着手指头数半天才知道是“拉”的人，也不知道音多高，调多长，别说唱出来了，读出来都很吃力啊。
这种老师检查作业了，哦不，检查背诵了，我还没读熟的感觉，对我这种一直以来非常听老师话的“好学生”来说实在太煎熬了。
齐思律又是最后一个到的，老师直接点了他第一个唱。
我竟然看到向来不动如山的学长同志紧张了一下。
他翻出课本，找到作业，我真发现了“同志”，他唱不出来，甚至读的时候，每个音都默念半天。
周围有低低的笑声。
我不敢笑，我只是用眼光偷偷瞄了一下周围。
表情轻松，还在笑话齐思律的，应该是都会的。
表情跟我一样紧张四处偷瞄的，都是心里没底的。
哦，原来不止我一个人，连简谱都不会唱。
但这丝毫没有减低我如芒在背的紧张感。
齐思律艰难地“读”完，舒了一口气，对老师说：“老师抱歉，我零基础，这次课回去一定多练几遍。”
到底大三了，表现不佳，倒也大大方方承认错误。
我觉得我的脸皮不够坚硬，我的神经没那么坚强。
如果点到我，我可能第一句没“读”完就崩溃了。
老师悬着手指，如同命运之神，点中谁，谁唱一遍。
对有些人来说，是表现。
对我来说，是现眼。
好在，老师点了五个人，就放下“命运的金手指”了。
我才总算舒了一口气。
所以本周的音乐基础课，我上的无比认真。
今天老师教的曲子，我趁空抄了一遍，在阿拉伯数字下，用拼音标注了一遍：“ i i i i re i i re do 。
至少这第一句会唱了。
啊啊啊啊，为什么填上歌词的歌这么好学，我们听听就能跟着唱了。直接唱谱子怎么这么难呢？
我边走路边念念有词，生怕刚学会的第一句也给忘了。
“今天的谱子学会了吗？下次上课前，要不要一起练习一下？”
是齐思律，不知道什么时候走在我旁边的，也不知道听没听到我一个人嘀嘀咕咕呢。
不是，等会儿，第一句怎么起调来着？啊啊啊啊啊！我真想揍这人一顿。
我这脑子，根本就是旋律屏蔽状态，我刚才就是嘴记住了，根本没过脑子，现在嘴停了，旋律也停了。
我悲愤地看着齐思律：“不用练了，刚才你一打断，我唯一记住的一句也给忘了。”
齐思律笑笑：“别太紧张，没事的，找个会唱的教你就行。要不要一起？我们寝室有个大神，我回头学会了，再教你？”
“不了不了，我们寝室应该也有大神的，我回去请教她们。学长再见！”
这个人，好像我上次没怼过他一样，这么若无其事的啊？
我上初中的时候，一般两个同学当面呛声过，那就是决裂的标志，至少半个学期不会说话呢。
是我错过的高中，在人际关系处理方面出现了别的风向吗？以至于到大学，我处处看不懂大家相处的模式？
我快走了几步，但没人家腿长。
“我6号楼，你7号楼，现在才到1号楼，你现在就跟我说再见太早了吧？
怎么一点一起过年的革命友情都没有啊？好歹还帮你摆过摊挣过钱呢！新的一期校报，有投稿吗？”
“投了，但是不一定能发表哈。不像学长你，高产，又高质量。”
这点那是相当佩服他。
有才是真有才，每首诗，哪怕你跟他没有共同经历，也能引起共鸣的那种。
同样的语言，他怎么随手组合一下，就能产生奇异的作用呢？
“文学社和月华诗社你都没参加啊？”