至于课堂氛围和教学节奏，那本来就是多磨练几天就能练出来的，不用操心。
你们继续好好准备，学校准备下旬给你们俩安排公开课，整个学校的语文老师，大部分都要去听课的，别给我丢脸啊。
课程内容我提前给你们俩布置好，教学设计早点做好，我们一起改。你们还可以回去听听王老师的意见。”
嗯，金老师的王老师，就是奶奶。
肯定要去听听奶奶的意见的。
我跟兰兰的听课记录已经够了，但是还是多听几节吧，以后哪有这么好的机会给我们听课。
教学设计的数量也够了。
批改作业之后的业余时间，我跟兰兰都在准备公开课教学设计的问题。
我的电脑带着呢，刚好晚上回家拿来做课件；兰兰的破笔记本没卖掉，新的还没买，回家就用爷爷上网下棋的台式机做课件。
奶奶锻炼回来就带着老花镜在我们身边指点，她退休前，最怕做课件，说要是我早点来，可以给她做个小助手。
我跟兰兰安排在不同的学周，毕竟一周安排两场公开课，太占用别的老师的时间。
我的公开课安排在兰兰后面一周。
金老师说她比我多上过几次课，比我经验充足点，让我先听听她的课，再根据老师意见，修改我自己的教学重点。
兰兰让我务必给她拍好，她要留下来给许阿姨看看。
“这可是县重点高中，够吹牛一辈子的。而且我以后不准备当老师，留着做纪念了。”
要不是教育实习有6个学分，还必修，我估计兰兰连实习都不准备来。
她说她毕业之后要做个白领，小西装一穿，高跟鞋走出两米八的气场。
好好好，穿两天高跟鞋就跟我说脚疼的人。
我也是，哈哈。
老师不准备当，但公开课上得格外卖力。
兰兰和我的公开课都受到学校老师的广泛好评。
实习结束之前，金老师还召集了部分听课老师，对我们俩的教学技能进行了反馈。
我们的教育实习表格，金老师非常认真地写满了评语与期望，再帮我们拿到学校里一起盖章。
两个月的实习期好像很久，但是真正结束了，感觉好像就是一瞬。
最不适应的就是阿豪了，离开学校的时候，我请他吃了豪华版盖浇饭，这娃边吃边扁嘴：
“欢姐，你回我们学校教书好不好，你走了我会瘦一大圈的……”
跟爷爷奶奶告别也很舍不得。
奶奶说热闹了这两个月，一下子肯定会好久不习惯的。
爷爷说让我有空带兰兰再回来看看，兰兰棋艺进步很快，他可以当个徒弟带带。
有离别的伤感，也有回归的喜悦，终于可以回学校啦。
嗯，实习两个月没有收入，但是竟然没有慌。
一是银行卡里交完学费住宿费还剩一万三呢，嗯，当然还有6000块的红包钱我是不准备动的，可支配资金7000块。
二是，住在爷爷奶奶家，几乎都不给我们花钱的机会，每天被喂得饱饱的，很有安全感。
我花的最多的钱就是往返h城配药的钱，路费，还有请何以豪吃饭。
五千块的实习“资金”还剩两千块呢。
回来了回来了，好好学习，珍惜最后的学校生活；
好好赚钱，攒点家底准备考编！