高教授看着他的板书，脸色越来越沉，这写的都是什么乱七八糟的？
这学生是在捣乱吗？眼看他的怒气值就要达到顶点，准备开口训斥。
就在这时，陈奕一边无意识地画着一个非平凡零点分布的草图，一边仿佛自言自语般地低声喃喃：
“……如果从谱理论和非交换几何的角度切入，重新审视素数分布与Zeta函数零点之间的联系，或许能换个思路，找到一点头绪……”
他的声音很轻，但站在旁边的高教授却听得一清二楚！
“谱理论？非交换几何？Zeta函数？”
高教授浑身一震，如同被一道闪电击中！他猛地凑近黑板，死死盯着陈奕那看似杂乱无章、实则蕴含着某种惊人内在逻辑的板书，眼睛越瞪越大，呼吸都变得急促起来！
这……这哪里是在解微积分题？
这个学生，在无意识的状态下，写下的分明是困扰了数学界一个多世纪的皇冠难题——黎曼猜想 的一种全新、极具想象力和深度的探索路径！
而且其中涉及的几个关键变换和构想，是他从未在任何文献中见过的，精妙绝伦，仿佛打开了一扇全新的窗户！
全班同学都懵逼了，看着台上仿佛在“鬼画符”的陈奕，又看看脸色变幻莫测、时而震惊时而狂喜的高教授，完全搞不清楚状况。
高教授强压下心中的惊涛骇浪，声音带着一丝不易察觉的颤抖，问道：
“同学，你……你叫什么名字？”
陈奕这时才彻底清醒过来，看着黑板上自己写的那一堆“超纲”内容，又看看台下鸦雀无声的同学和眼神火热的高教授，心里咯噔一下，暗道不好。
他小心翼翼地回答：“教授，我叫陈奕。”
“陈奕……”
高教授重复了一遍这个名字，随即恍然大悟，
“你就是那个……高考状元陈奕？”
“呃……应该是吧。”陈奕有点尴尬。
高教授脸上瞬间露出了慈祥的笑容，他拍了拍陈奕的肩膀。
语气和蔼得让全班同学都以为自己出现了幻听：
“好！好！好啊！果然是名不虚传！陈奕同学，你先回座位吧。以后……嗯，上课要是累了，休息一下也无妨，只要别打扰到旁边同学就行。下课以后，你跟我到办公室来一趟。”
陈奕如蒙大赦，赶紧溜回了自己的座位。
他刚一坐下，整个教室就如同炸开了锅一般，低低的议论声轰然响起：
“卧槽？什么情况？高魔王居然笑了？还让他上课睡觉？”
“我是不是没睡醒？刚才发生什么了？”
“陈奕在黑板上写的啥？我怎么一个字都看不懂？”
“黎曼猜想？”
“高教授居然没扣他平时分？还邀请他去办公室？这待遇……”
“这就是状元的特权吗？还是我们错过了什么惊天大秘密？”
“我怀疑我上了个假高数课……”
同学们面面相觑，脸上写满了怀疑人生，看向后排陈奕的目光充满了不可思议和深深的好奇。
而始作俑者陈奕，只能默默低下头，假装在研究课本，心里盘算着该怎么跟高教授解释这“梦游”般的一幕。