填鸭似的往他的大脑里塞。
妈妈的态度甚至比眼前这位父亲更“科学”、更“系统”，但也同样执着。
那时候的自己，看着窗外其他孩子疯跑玩耍的身影，心里头那种闷闷的、说不出的感觉，
和眼前这个小男孩眼中的神情，微妙地重合了。
一种混合着遥远回忆与当下同情的情绪，让叶枫这个向来怕麻烦、不爱管闲事的人，
鬼使神差地朝着凉亭走了过去。
他走到凉亭边，对着那位沉浸在教学中的父亲，语气平常地打了声招呼：
“叔叔，您好。”
中年男人被打断，有些不悦地抬起头，推了推眼镜，
打量了一下眼前这个穿着休闲、面容年轻的陌生人，眉头微皱：
“有事？”
叶枫指了指那小男孩，尽量让自己的语气显得只是随口一提：
“孩子还这么小，正是满世界疯跑、对什么都好奇的年纪。”
“这么早就开始学这些……是不是有点太急了？”
男人一听，脸上那不悦的神色更明显了，他合上书，
语气带着一种知识分子的优越感和不容辩驳的坚定：
“你懂什么？小孩子这个阶段，是大脑发育的黄金期，神经元连接最活跃，记忆力和模仿能力最强！”
“现在打下扎实的基础，培养起良好的学习习惯和思维模式，将来的起点才能比别人的得高！”
“教育是投资未来，你现在让他玩，那是浪费他最宝贵的时间！”
“等将来竞争不过别人，后悔就晚了！”
他显然把这当成了一个教育年轻后辈的机会，开始引经据典，
从脑科学谈到社会竞争，从“不要输在起跑线”谈到“精英培养”，滔滔不绝。
叶枫听着这一大套“正确”却无比沉重的理论，眉头越皱越紧。
他仿佛看到了当年母亲那些精心设计的“培养方案”背后，同样执着的逻辑。
等到男人终于告一段落，略带得意地看着他，似乎等他认同时，
叶枫的目光却越过了他，落在了那个偷偷松了口气、却又不敢动弹的小男孩脸上。
叶枫看着男人的眼睛，很平静，甚至有点过于平静地问了一句：
“那……他快乐吗？”
男人愣住了，显然没料到对方听完他一番宏论，会问出这么一句“不着调”的话。
他脸上闪过一丝被冒犯的神情，语气也硬了起来：
“快乐？你现在让他快乐，将来有他哭的时候！你是哪家的年轻人？怎么连这点道理都不明白？”
“等你以后自己有了孩子，就知道父母的苦心和远见了！”
叶枫看着对方那已然固化、坚信自己绝对正确的神态，知道多说无益。
他轻轻摇了摇头，不再争辩，转身准备离开。
走出凉亭几步，他停下，用只有自己能听到的声音，极轻地叹息了一声，
仿佛是在对那个男人说，又像是在对记忆中某个片段自语：
“也许……你是对的。”
但紧接着，更低的声音呢喃般补了一句：
“……但我还是不赞同。”
说完，他双手重新插回兜里，迎着夕阳最后一点余晖，慢悠悠地继续他的散步，
将那凉亭里沉重的“未来”和压抑的童稚，留在了身后。