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第416章 团队合作;木叶新小强们(1 / 2)

清晨的木叶,雾气尚未完全散去。

第七训练场旁的草地上,十二个四五岁的孩子或坐或站,脸上都带着不同程度的紧张和好奇。

“哥哥,我们真的要一起训练吗?”

宇智波佐助抓紧了鼬的衣角,黑亮的眼睛里闪烁着既期待又不安的光芒。

鼬轻轻拍了拍弟弟的头,温和地说。

“嗯,这是光前辈的安排。让你们提前熟悉未来的同伴。”

不远处,漩涡鸣人正兴奋地拉着香磷转圈。

“香磷!你看这么多人啊!太好玩了!”

香磷被转得有点晕,红发在空中飞扬,小脸红扑扑的。

“哥,别转啦......”

“麻烦死了......”

奈良鹿丸坐在树根下,打了个哈欠。

“为什么要这么早集合啊。”

山中井野立刻叉腰反驳。

“鹿丸!这可是光大人亲自安排的训练!你能不能认真点!”

“就是就是!”

秋道丁次坐在鹿丸旁边,抱着零食袋,嘴里塞得鼓鼓囊囊。

日向宁次安静地站在日向日足身边,白色的小眼睛认真观察着在场的每一个孩子。

他的目光最终落在雏田身上。

不知道雏田大人,今天会表现出如何实力……

李洛克则激动地挥舞着小拳头。

“青春!这就是凯前辈所说的青春集结啊!”

天天好奇地东张西望,犬冢牙抱着他的小狗赤丸,油女志乃则安静地站着,墨镜下的表情看不真切。

波风水门和宇智波富岳并肩而立,看着这群孩子,脸上都带着温和的笑容。

“没想到光大人会安排这么小的孩子们一起训练。”

水门轻声说道。

“她说过,团队意识要从小培养。”

富岳回答,目光落在佐助身上。

“而且,这些孩子未来都会进入忍者学校,提前让他们熟悉彼此也是好事。”

就在这时,训练场入口处传来了脚步声。

光缓步走来,身后跟着纲手和美琴。

今天她穿着简单的深色和服,看起来少了几分威严,多了几分温和。

“光姐姐!”

鸣人第一个跑过去,眼睛亮晶晶的。

其他孩子也纷纷站直身体,就连最散漫的鹿丸也慢吞吞地站了起来。

光微微点头,目光扫过在场的孩子。

“今天把你们聚集在这里,不是要教你们忍术,也不是要训练你们的体能。”

孩子们都愣住了。

不教忍术?

不训练体能?

那要做什么?

光从美琴手中接过一个木制的小箱子,放在草地上。

“今天,我要你们完成一个游戏。”

“游戏?”

孩子们面面相觑。

光打开箱子,里面是颜色不同的木牌,每块木牌上都刻着一个图案。

太阳、月亮、星星、树木、水流、火焰、石头、风、花、鸟、鱼、兽。

“每个人随机抽取一块木牌,不能给别人看。”

“然后,你们要找到和自己图案‘相匹配’的另外两个人,组成三人小队。”

“相匹配?”

天天好奇地问。

“什么意思呀?”

“这就需要你们自己思考了。”

光微微一笑。

“太阳可能需要月亮和星星,树木可能需要水流和土壤。

但具体是什么,要你们自己去发现。

我只能告诉你们,每个图案都有两个‘同伴’。”

孩子们似懂非懂地点点头。

“找到同伴后,你们的小队要共同完成一个任务。”

光指向训练场另一侧。

“那边有三个木桩,每个木桩上都挂着一个铃铛。

任务很简单。在中午之前,摘下铃铛。”

“就这么简单?”

犬冢牙咧嘴笑道,小赤丸也跟着“汪”了一声。

“如果真是这么简单就好了。”

鹿丸小声嘀咕,他敏锐地感觉到事情没那么简单。

光没有解释,只是说。

“现在,开始抽牌。”

十二个孩子依次上前,从箱子里抽取木牌。

每个人都小心翼翼地把木牌藏在手心,不让别人看到。

鸣人抽到的是“火焰”,他皱着眉头看着木牌,小声问香磷。

“香磷,你的是什么?”

“不能说。”

香磷摇摇头,她抽到的是“水流”。

佐助抽到的是“石头”,他紧紧握着木牌,目光扫过在场的其他孩子,试图从他们的表情中看出线索。

宁次抽到“太阳”,雏田抽到“月亮”,天天抽到“星星”。

这三人很快就意识到彼此是同伴,但光说过不能直接说出来,所以他们只是悄悄交换了眼神。

鹿丸抽到“树木”,丁次抽到“土壤”,井野抽到“花”。

鹿丸看着手中的木牌,目光闪烁。

陷入思考。

树木需要土壤和......水?

不对,水已经被抽走了。

阳光?

不对,太阳在宁次那里。

那树木还需要什么?

“好了,现在你们有三十分钟时间寻找同伴。”

光说。

“记住,不能直接说出自己的图案,也不能给别人看。你们只能通过对话、观察和推理来找到彼此。”

“现在开始!~”

光的声音响起,孩子们快速的进行交流。

这个考验,是最为简单的情报交换。

他们之前也是学过类似的,自然也不会摸不到头绪。

开始行动,不到十分钟。

便都确认小队站好。

“看来你们都找到了同伴。”

光看着四个三人小队,眼中闪过一丝赞许。

“那么现在,去摘下铃铛吧。”

四个小队立刻向训练场另一侧跑去,那里果然立着三个木桩,每个木桩上都挂着一个铃铛。

但就在他们即将接近木桩时,异变突生。

木桩周围的地面突然升起三道木墙,将铃铛围在中间。

每道木墙都只有一人高,但对这些四五岁的孩子来说,已经是难以逾越的障碍。

“这、这怎么办?”