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一个月后，学校满员了——五百个孩子，把几间土坯房挤得满满当当。
上课的第一天，场面……有点混乱。
“先生！他抢我毛笔！”
“先生！我想尿尿！”
“先生！这个字怎么念啊……”
十个老师忙得团团转。
但看着孩子们那好奇、渴望的眼神，他们又觉得……值了。
“位面直播间弹幕：
-“凌哥：我只是个社畜，为什么要当校长？”
-“但干得很投入！”
-“公立小学开学……历史性时刻。”
-“李斯：我是谁？我在哪？为什么要搞教育？”
-“凌哲：打工人的成就感——亲手改变未来。””
三个月后，第一所小学走上了正轨。
孩子们学会了写自己的名字，学会了简单的加减法，学会了背《千字文》的前几句。
甚至有孩子回家后，教父母认字：“爹，这个字念‘秦’，大秦的秦！”
父母激动得热泪盈眶：“咱家娃……识字了！”
消息传开，其他郡县的官员坐不住了。
“咸阳的孩子都能上学，咱们这儿的孩子凭什么不能？”
“凌侯爷，我们也想办学校！”
凌哲趁热打铁，向始皇帝上书：请求在全国范围内推行义务教育试点。
始皇帝看了凌哲的报告（附带了小学的成果统计：五百个孩子，三个月识字率达到了六成），龙颜大悦：“准！先在三十六郡各设一所试点学校，效果好，再全面推广！”
命令一下，各地纷纷行动。
办学舍，招老师，编教材……
大秦的第一次“扫盲运动”，轰轰烈烈地开始了。
凌哲更忙了。
他要审核各地的办学方案，要培训派往各地的“教育专员”，还要编写更系统的教材……
蒸汽战舰的设计，暂时搁置了。
但他不后悔。
“战舰晚几年造，没关系。”他对公输胜说，“但教育，一刻也不能等。”
公输胜理解地点点头：“凌大人说得对。小人小时候要是有学上，现在说不定能造出更好的蒸汽机呢。”
凌哲笑了：“你现在也能学啊。我编的教材，你也拿一套，晚上抽空看看。”
公输胜眼睛一亮：“真的？”
“当然。”凌哲说，“活到老，学到老嘛。”
于是，铁山村出现了一个奇景：白天，工匠们叮叮当当造武器；晚上，聚在工坊里，点着油灯，跟着公输胜学识字算数。
“这个字念‘钢’，钢铁的钢。”
“一加一等于二，一加二等于三……”
“咱们造的迫击炮，射程五百步，角度四十五度时最远……”
理论与实践结合，学习效果出奇地好。
甚至有人提出了改进意见：“凌大人，我觉得迫击炮的底座可以加个转盘，这样瞄准更快！”
凌哲采纳了，奖励了提意见的工匠十秦元。
这一下，工匠们学习的热情更高了。
教育，正在改变着这个古老的帝国。
虽然缓慢，但坚定。
“位面直播间弹幕：
-“凌哥：我只是个社畜，为什么要推动全民教育？”
-“但效果显着！”
-“工匠夜校……知识改变命运。”
-“公输胜：我是谁？我在哪？为什么要当夜校老师？”
-“凌哲：打工人的终极目标——让知识惠及每个人。””
夜深了。
凌哲坐在书房里，看着各地报上来的办学进展报告，心中涌起一股暖流。
咸阳小学，五百学生。
洛阳小学，三百学生。
邯郸小学，四百学生……
虽然还有很多问题：师资不足，教材不够，校舍简陋……
但至少，迈出了第一步。
“加油，”他对自己说，“早点让所有孩子都能上学，早点下班。”
虽然他知道，这个“早点”，可能要几十年。
但至少，方向是对的。
打工人的一天，结束了。
但教育家（误）的征程，才刚刚开始。
窗外，咸阳城的灯火，星星点点。
而每一盏灯火下，可能都有一个孩子，正在笨拙地练习写字。
“秦……统……六……国……”
稚嫩的声音，在夜色中飘荡。
一个新的时代，正在这琅琅书声中，悄然开启。