清单上列出的需求，可谓五花八门：
1.军事理论专家（熟悉中外战史、战术思想）2名。
2.情报分析、密码破译基础教员2名。
3.野外生存专家（要求有长年山林狩猎或地质勘探经验）2-3名。
4.数理化教员（要求大学学历，教学经验丰富）3-4名。
5.外语教员（英、俄语优先，其他语种也可考虑）2-3名。
6.地图测绘与判读教员1名。
7.基础医学与战场急救教员1-2名。
“我说何大虎，”王刚放下清单，指着上面几条，一脸不可思议，
“你要军事理论专家，情报专家，甚至战场急救教员，这些我都能理解。
新型部队嘛，知识面要广。但是——”
他用手指重重地点在第三条和第四条上：
“这个当过猎户的人是什么意思？还有这些数理化教员，外语教员？你干什么？
你这是要组建一支突击队，还是准备开高考补习班，或者培养外交官？
现在大学什么情况你不知道吗？高考都停了！
你要的这些有大学学历的知识分子，现在好多自身难保，你让我去调这些人？
这不是给上面上眼药吗？万一有人拿这个做文章，说我们庇护这些人，麻烦就大了！”
何大虎早就料到王刚会有此一问，嘿嘿一笑，身体前倾，压低声音道：
“老王，这你就不懂了吧？老眼光！
我这要的，可都是未来战场上能救命的技能！学到手，那就是实打实的战斗力！”
看着王刚依旧不信的眼神，何大虎耐心解释：
“你看啊，我们将来执行的任务，天南海北，什么环境都可能碰到。
就说这山里、丛林里吧，什么人最熟悉？
当然是祖祖辈辈靠山吃山的猎户、老药农啊！
哪些植物有毒，哪些能治病充饥，怎么追踪猎物，怎么利用自然环境设置隐蔽所和陷阱，哪些动物活动代表什么天气或危险……
这些经验，是书本上学不来的！但恰恰是野外生存、隐蔽渗透的核心知识！
我把这叫做‘野外生存与特种环境适应训练’，是咱们这支部队的必修课！
等战士们把这些民间智慧学到手，再结合现代军事技术和我们的战术要求，那产生的效果，绝对是1+1＞2！”
王刚听着，若有所思，手指在桌上轻轻敲击。
野外生存训练……这个概念倒是挺新。
何大虎又指向数理化：“再说这个。
你以为数理化没用？
老王，我问你，最简单的黑火药最佳配比是多少？
怎么根据地形和风速修正射击参数？怎么计算炸药的当量和破坏半径？
怎么利用简易材料制作定时或触发装置？甚至，怎么快速净化野外水源？这些，哪一样离得开数理化基础知识？