李世民点点头。
“趁现在朝廷有钱，或许应该效仿现代推行九年义务教育，大力培养人才，人才推动大唐工业发展，行成良性循环。”
李世民琢磨道。
“大唐也可以分小学、初中、高中和大学，现在弘文馆和国子监已经把小学教材和初中教材编写出来。”
“承乾召集有功名在身的读书人入长安学习，可以让这些人回去后教当地孩子读书，朝廷给他们发俸禄，他们一边教书一边备考功名。”
“以后科举，科考内容增加一些现代知识。”
长孙皇后提议。
“嗯，院士那些统称为学位，设九品，国士、院士、大学士、博士、硕士、研究生、高级学士、学士、文士。”
“以后小学到高中，所有人学的都一样，大学分科，读完大学可以选择考科举或者靠学位。”
“读完高中，没考上大学的，可以去教小学生，为文士，读完大学去教初中，为学士，考中秀才功名或举人功名，以及考上研究生的，去教高中生，为高级学士或研究生。”
“博士和硕士，天赋高的重点培养，进科研院，一般的，或选择在科研院当副手，或去教大学生。”
“大学士、院士、国士，必然是顶级天才，在科研院专心搞科研。”
李世民拟出方案。
“应该再细分，如副博士，正博士，再分成一级正博士，二级正博士，待遇各不相同，对应正四品上、正四品下、从四品上、从四品下这样。”
“一级正博士，大学院长；二级正博士，大学副院长、各学科负责人，现代说的教导主任；一级副博士，高级教师，二级副博士，中级教师这样。”
“当老师靠教育政绩提升学位，这样便能激励教师认真教书。”
长孙皇后补充。
“嗯，妙，妙，皇后真乃朕之良师益友。”
李世民握着长孙皇后的手连连称赞。
“我应当效仿那位大明马皇后，让天下女子都能戴凤冠霞帔出嫁，盛世大唐的皇后，但有此胸襟。”
“也提升女子地位，让百姓都愿意让女子读书改变命运。”
长孙皇后微笑道。
“好，说的好，朕支持皇后。”
李世民满眼都是光，满满的赞赏与爱意。
他虽然有几十个嫔妃，那些嫔妃虽然有美貌，却没与他交谈的底蕴，所以他大部分时间都是与皇后待在一起。
接下来的日子，叶尘也不去兵工厂了，因为武举开始了，每天在朱雀门前看比武。
程处默他们都成长起来了，纷纷参加，老热闹了。
科举是保密的，百姓也看不懂考试内容，但武举比武能看懂啊。
先是初级考核，举重、体能（负重跑）、射箭、骑马，过关了才能参加第二轮的比武。
老热闹了。
科举考试跟百姓没什么关系，工举就是工部拿出什么物件，让工匠研究复制，视觉冲击也不强。
蹴鞠杯，普通百姓排不进去赛场看，还是武举热闹。
武举也开盘的，押谁夺魁啊，名气大的人对擂，押谁赢啊。
第一次来大唐的外国使臣们，也跟着狂欢，惊叹大唐的武功之盛，人民之自由。