毕竟师资很缺，优秀的老师很是难找，所以他也是兼职了到化学院教一些基础的东西。
要不是他当年在西边接触了那么多的人和事情，估摸著也不可能来教这群孩子。
只不过现在学生们都想要做实验，实验他会但...哪来的器材给你们用
所以他也只能先说道：“大家先別急，等我问问院长再给大家回復。”
学生们听后也是纷纷停了下来，毕竟老师都这样说了他们也只能等等了。
不久后，正给学生讲课的李兴安也是迎来了化学院老师的寻找。
教室外。
化学院的老师和院长都来了，看著他们李兴安瞬间是意识到了什么。
只听到化学院的院长刘文山有些不好意思的开口说道：“那个...李院长，是这样的，我们想借用一下你的器材。”
听到这话，李兴安就知道是这样。
不过没事，他买的器材很多，用肯定是够用的，只不过有关化学的一些材料他没有。
他点了点头道：“可以，但我这里没有化学材料，如果你们想用器材我这里有。”
毕竟都是一个学校的，虽然都是他个人出钱买的，但也不会这么吝嗇。
听到李兴安答应，化学院的老师们也是十分的高兴。
答应就好，就怕对方不答应到时候他们既尷尬又不好意思。
“您放心，材料我们会想办法，就是试管什么的器材有些贵，所以...哈哈。”
没错，这年头想要搞这种试管在內地可是不好买的，因为你根本没有渠道去搞。
就算是买也需要不菲的价格才能弄到，所以这也是化学院老师们头疼的地方。
你要说材料吧那简单的实验想搞都能搞的到，但就这些器材是他们最头疼的。
学校给他们学院批的钱也就比农学院多不了多少，修缮教学楼剩下的也没多少，只能来这里找李兴安了。
而李兴安也是人好，直接就答应了他们的请求，只不过李兴安又再次说道：“是这样的，以后有机会能不能让咱们化学院的老师帮我的学生上几节课”
“哈哈，没问题，以后有需要就跟我们说。”
是的，他想著以后让化学院的老师给他的学生上点课。
说实话，学农业的离不开化学的一些知识。
放在后世可能很简单就能了解掌握，但在这年头你是很难去了解这些知识並去掌握的。
这段日子不仅是学生在学习，就连他也是在学著其他领域的知识。
就连他所住的教学宿舍內，他都腾出了一间屋子专门用来学习，不得不感嘆一句话，那就是活到老学到老。
每一学科其实都有著联繫，越往深处学习越能感觉到其中的联繫。
为什么后世会分文理科那是因为文科之间都有著联繫，你只会写作文却不知道地理里面的大好河山，不知道歷史长河里面的英雄好汉。
而理科里面也是如此，只懂公式 却不理解物理定律背后的哲学思考。
就像自然科学中，数学是描述宇宙的通用语言，而哲学则追问 “为何如此”。
物理研究物质运动，歷史记录人类文明的轨跡，二者共同回答了 “世界是什么” 与 “人类如何存在” 的根本问题。