第一百六十章 教书的意义(1 / 2)

“先生可能不太懂我的意思,我是想说,我自己是因为喜爱读书所以读书,因此我也希望我的学生们也一样热爱读书,而不是将我教的东西分为‘有用’和‘无用’。”

“不怕您笑话,先生,我曾尝试过,刚被流放到此地,我也想凭着一肚子学问,做个教书先生,可几月下来,被学生指着骂顽固,被孩子的爹娘所不理解,那种感觉,不好受,因此我宁可做了力气活。”

先生一愣,随即沉吟许久没有说话,陆沉舟还以为先生明白了自己,便想起身回屋。

可哪知刚起身,先生却突然开口:“陆公子,你可有想过,你这骨气,来自于哪里?”

“嗯?”

陆沉舟一愣,不明白先生问这是何意,随即回头看向先生答道:“自然是来自于我心里,是我真心热爱读书啊。”

“不,支撑你这骨气的来源,是你远平侯府的优渥条件。”

“你父亲陆修文,我也见过,也是个满腹学识的,我不知你们的家族史,但你父亲一定是明白这学习的奥义,因此自小如此教育你,你才能学的如此好。”

“可若是换个角度,你是个普通农户家的孩子,每日除了学习,还有农忙,因此你没那么多时间,只能去挑那些有用的书去读,尽力要读最少的书,换来最大的回报。”

“陆公子,我也是个读书人,诚然明白你心里那鄙夷,可我希望你理解他们,他们并非愚昧无知,只是因为自身所处环境有局限。”

“若是这个时候,再无人开导他们,他们就连这基本的,最少的书都不会读,或者说,连字都不识,又何来开智,何来品格高尚!”

“陆公子,我一把年纪,不知道哪日就黄土埋了身子,因此我才如此求你,希望你能来教书,教什么都行,只求让这些孩子们,有书可读,老夫在此谢过了!”

说着,先生便起身,准备低头给陆沉舟鞠躬。

陆沉舟哪受得了这个,赶忙将先生扶起。

他静静的看着先生道:“先生,我,我今日思绪有些乱,你,你容我想想,来日,我定然去江东书院,给您一个交代,如何?”

先生看着陆沉舟,使劲的点了点头,随后便转身离开。

陆沉舟盯着先生的背影看了许久,随即重重的叹了口气。

一整个上午,陆沉舟都有些心绪不宁,沈瑶看在眼里,却没法劝。

下午时分,李大彪从外面赶来:“姐,姐夫,我来看你们了!”

紧跟着李大彪的,还有大春嫂子和虎子,还有李大娘。

一进院子,李大彪便高举自己手中的篮子:“看,我娘给你们烙的葱油饼!”

李大娘赶紧将李大彪手抓下来:“哎,大彪,也不是什么好东西,这么吵做什么。”

沈瑶赶忙将李大彪手中的篮子接过去:“哎,大娘,你可是说错了,什么叫不是好东西,我可想死这口了,千金都不换!”