“它在学习，”陈一鸣分析波形，“但学习方式很初级——直接复制输入，还不理解内在逻辑。”
这就像教人工智能画画，它可能复制你的笔触，但还不理解为什么这样画更美。
第四天，意外发生了。
一位四十二岁的建筑师在体验“高山节律”区域时，发生了存在性场共振过载。高山节律模拟的是缓慢、宏大、稳定的存在性脉动，本意是展示另一种生命节奏。但这位建筑师的存在性场在与该节律深度共鸣时，突然与基准节律产生了某种干涉效应。
监测数据显示，他的存在性场在两种节律之间剧烈震荡，就像同时被两个强力磁铁拉扯。医疗团队立即中断体验，但他已经陷入了存在性休克状态：意识清醒但无法感知自我，像失去了存在的锚点。
苏瑾带领医疗团队紧急抢救。他们使用了共鸣星系提供的最新设备——存在性场稳定器，强行将患者的存在性场“重置”到基线状态。过程持续了两小时，患者最终恢复了正常，但留下了后遗症：他对任何节律性存在性场都变得极度敏感，无法在城市大部分区域正常生活，只能转移到专门屏蔽的存在性静默室。
“这是第一个严重事故，”苏瑾在事故报告会上声音沉重，“逆向教育计划必须重新评估安全协议。”
林默没有叫停计划，但下令增加了三重安全限制：所有体验者必须先通过严格的存在性健康筛查；体验时间缩短到一小时；每个体验区域配备实时存在性场监测和自动熔断装置。
同时，事故数据被完整记录，通过李薇的桥梁发送给了第九范式。发送时附带了一个明确的信息：“这种伤害是我们不愿看到的。真正的多样性应该允许安全地探索。”
这次，第九范式的回应更快了。在数据发送后仅三分钟，基准节律在整个翡翠城区域下降了百分之一点二，并且那些生硬的变奏尝试减少了。
“它在调整，”文静分析，“不是简单地复制，开始考虑‘安全’因素了。”
但紧接着，网络传来了一个令人不安的分析：
第九范式学习速度指数增长。
当前学习速率：每小时提升2.3%。
预测：七天后可能达到‘自主创新’阈值。
自主创新风险：可能产生完全不可预测的新存在性模式。
建议：控制信息输入质量和速度。
也就是说，他们教得太快，学生要开始自己创造东西了——但没人知道它会创造出什么。
这个认知让控制室陷入了两难：继续教育可能催生不可控的宇宙级新现象；停止教育则可能让第九范式停留在单调的同步模式，最终同化整个银河系的存在性多样性。
深夜，林默独自在控制室里，看着星图上第九范式的标记。那个嫩芽的生长进度已经达到0.0051%，比三天前翻了一倍还多。
在他的工作日志中，他写下了这样一段话：
“我们以为自己在参与宇宙的实验，后来发现自己在无意中影响了实验的设计，现在又发现我们实际上在教导那个实验的产物。每一次认知的推进，都让我们肩上的责任更重一分。
但责任不是负担，是存在的证明。末日时代我们承担了重建文明的责任，现在我们承担了影响宇宙的责任。或许文明成熟的标准，就是学会在越来越大的尺度上，负起越来越重的责任。
明天，我们将开始第二阶段：展示不同文明如何共存。不是展示给市民，是展示给那个正在学习‘如何存在’的宇宙新生儿。
希望我们教给它的，是一个丰富多彩、允许差异、安全而自由的存在方式。
因为我们相信，那样的宇宙，才值得存在于其中。”
写完，他关闭日志，看向窗外。
翡翠城的夜晚依然宁静，基准节律的脉动在空气中隐约可感。但在那种统一的节律之下，一些新的东西正在萌芽：市民们开始有意识地寻找自己的节奏，哪怕与主流不同；植物在试验田里发展出各种抗性模式；整个文明的存在性场中，那些银色的异质点虽然数量减少了，但每个都变得更加明亮、更加独特。
逆向教育计划不仅仅在教育第九范式。
它也在重新教育翡翠城自己：
在宇宙级的同化压力下，
如何记得，
每一个存在的独特价值。
而在银河系核心，
第九范式的嫩芽，
再次微微调整了生长方向。
这一次，
它不再只是吸收信息，
开始尝试……
提问。
通过李薇的桥梁，
一段极其简单、但意义深远的存在性询问，
被发送到了翡翠城：
“伤害，为什么不好？”
问题如此基础，
如此根本，
如此……幼稚。
就像一个孩子第一次理解疼痛的概念，
问出那个所有文明都要面对的根本问题。
翡翠城需要回答。
而他们的答案，
将影响一个宇宙级存在，
对“善”与“恶”的，
最初理解。