请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“但问题出在这里。”赵教官的手指移到图纸另一处——那是控制室的位置，密密麻麻的仪表盘和操纵杆旁，爷爷用红笔画了一个圈，圈里写着一行小字：“心神不宁，何以驭舰？”
“心神不宁……”林凛喃喃重复。
“对。”赵教官叹了口气，“1958年那次测试，潜艇下潜到三百米后，主控系统突然失灵。你爷爷的日志里写，他感觉到‘舰体经脉逆乱，气血倒行’，然后通讯就中断了。”
办公室里安静下来，只有窗外海鸥的叫声和海浪拍打码头的声音。
“所以周老师才让你来。”赵教官看着林凛，目光复杂，“你不是来学怎么造潜艇的，你是来学怎么‘治’潜艇的。”
林凛愣住了。
“你爷爷的‘经络驭舰’理论，核心不是机械，而是人。”赵教官站起身，走到窗边，背对着她，“他认为，再精密的机器，也需要一个能理解它‘经脉气血’的操控者。这个操控者必须懂中医，懂经络，懂气血运行，还要有……”
他转过身，一字一顿：“林家血脉。”
林凛的心脏猛地一跳。她想起自己血管里时隐时现的蓝光，想起铜钱钥匙的异动，想起“蛟龙”舱门前那种莫名的亲近感。
“可我只有虚七岁。”她说，声音很轻。
“你爷爷开始研究这个理论时，也才二十出头。”赵教官走回桌边，从抽屉里又拿出一本笔记。这本更旧，封皮都磨破了，上面用毛笔写着“林景波工作日志 1955-1957”。
“看看吧...”他把笔记推过来，“从今天开始，你不用参加常规训练。上午去周老师那儿学潜艇理论，下午跟我学实操，晚上……自己去‘蛟龙’那儿，找感觉。”
“找感觉？”林凛不解。
“对。”赵教官难得笑了笑，那笑容里有种说不出的复杂，“就像中医摸脉，你得先熟悉这个‘病人’的脉搏。去吧！周老师在教室等你。”
周老师的教室在基地教学楼顶层，是一间改造过的仓库。墙上挂满了图纸，桌上堆着厚厚的德文资料，空气里有股陈年纸张和机油混合的气味。
“来了？”周老师从图纸堆里抬起头，眼镜滑到鼻尖，“坐，今天讲动力系统。”
林凛在唯一的空椅子上坐下。椅子很高，她得踮着脚才能踩到地面。
“动力系统，相当于人体的心脏和血管。”周老师没拿课本，直接在一块小黑板上画了个简图，“‘蛟龙二号’采用柴油-电力混合动力，水面航行用柴油机，水下用电动机。”
他在黑板上写下两行字：“柴油机——足阳明胃经，主受纳腐熟水谷，化生气血。电动机——手少阴心经，主血脉，司神明。”
林凛认真记着笔记。她的字还带着孩童的稚嫩，但一笔一划很工整。
“所以动力系统的维护，要遵循经络理论。”周老师继续讲，“柴油机过热，是胃经有热，要‘清胃火’——加大冷却水循环。电动机功率不足，是心经气血亏虚，要‘补心血’——检查电池组和输电线路。”
他讲得很细，从基本原理讲到故障排查，讲到应急处理。林凛听得入神，手里的笔飞快地记着。有些东西她前世在医学院学过，但用经络理论来理解机械系统，还是第一次。
“当然，这只是类比。”周老师放下粉笔，拍了拍手上的灰，“真正要掌握，得靠实践。下午赵教官会带你去车间，你实际操作一下就明白了。”
“周老师。”林凛突然问，“我爷爷当年，是怎么想到这个理论的？”