‘教化组’，专司识字、记账、文书，三位书生负责。”
这个分法一出，所有人都愣了。尤其是三个书生，没想到自己还能当“组长”。
“第二，明确职责。”李根柱继续道，“每队定人数，定任务，定考核。每天早晨点卯布置，晚上汇报进度。干得好，加粮；干不好，扣粮；干砸了，换人。”
“第三，建立沟通。”他看向孙寡妇和周木匠，“战兵队要扩建营地，得向工兵队提需求，双方商量工期。后勤队发粮，得按各队人数和任务量。教化组教识字，所有人都得学——包括孙婶你。”
孙寡妇脸一红：“俺都多大岁数了……”
“活到老学到老。”李根柱毫不客气，“不识字，将来缴获个文书都看不懂，怎么打仗？”
方案定下，第二天就开始试行。
效果立竿见影。
孙寡妇的战兵队不再管砍柴做饭，专心训练和巡逻，效率高了不止一倍。周木匠和张铁锤的工兵队，一个懂木工一个懂铁匠，居然琢磨出了改进长柄镰枪的新法子——用铁箍加固连接处，比藤条结实多了。
后勤队由陈元和王氏打理，粮食进出、衣物发放都记在账上，清清楚楚，谁也没话说。
最有趣的是教化组。三个书生刚开始还端着架子，之乎者也地讲课，台下鼾声一片。后来李根柱说了句：“教不会，就扣你们的口粮。”三人急了，放下身段，用木炭在石板上画图，编顺口溜，居然真让狗剩、栓柱几个孩子记住了几十个字。
田老七被分到工兵队打下手，虽然还是笨手笨脚，但周木匠有耐心，慢慢教，他居然学会了刨木头的基本功。
赵老憨想偷懒，被孙寡妇抓住，罚去扫了三天茅厕——这是新定的惩罚措施之一。
秩序，就这样一点一点建立起来。
但李根柱知道，这还不够。
这天傍晚，他看着各队队长交上来的汇报——虽然字写得歪歪扭扭，但总算有了“管理”的样子。他对陈元说：“现在这样，只是治标。要想长远，得军政分开。”
陈元没听懂：“队长是说……”
“战兵队是军，其他三队是政。”李根柱解释，“军管打仗，政管民生。不能混在一起，混在一起，要么打仗的不管建设，要么建设的干扰打仗。”
他想了想：“得设两个总队长，一个管军，一个管政。互相配合，又互相制约。”
陈元眼睛亮了：“队长这是要……建制度啊！”
“没制度，咱们永远是一群山大王。”李根柱望向山下，“胡里长那边，有什么动静？”
王五刚好进来，脸色凝重：“刚得的消息，县衙准了胡里长募乡勇三百，还拨了二十副弓、五十杆枪。”
三百对五十。
真正的考验，要来了。