腊月底的下午，星火营的“教化组”棚屋里，三个书生吵得面红耳赤。
吵架的原因很简单：李根柱让他们写一份告示，给山下的百姓看。
“告示者，宣德布政之器也！”陈文远激动地挥舞着半截炭笔，“当用四六骈文，引经据典，方显我星火营非草寇之流！”
李青云：“非也非也！骈文艰深，百姓如何能懂？当用白话，直抒胸臆！”
最年轻的赵明诚怯生生道：“学生以为……或可仿《讨武曌檄》体例，先数胡里长之罪……”
“你那是檄文！咱们现在是安民告示，不是宣战书！”
“告示就不能有气势了？”
“气势不等于之乎者也！”
三人吵得不可开交，声音传到了隔壁的工兵队棚屋。张铁锤正在打铁，听得心烦，抡起锤子“哐”地砸在铁砧上：“吵啥吵！识几个字了不起啊？！”
这一锤子把三个书生吓住了。
消息传到李根柱那儿时，他正在和周木匠看新做的了望塔模型。听完汇报，他放下手里的木块，对周木匠说：“周队长，你继续。我去看看咱们的‘笔杆子’。”
走进教化组棚屋，三个书生立马站直，像犯错的学生。
“吵出结果了吗？”李根柱问。
陈文远硬着头皮道：“队长，兹事体大，文体关乎……”
“说人话。”
“……就是不知道该用啥写法。”
李根柱找了块石头坐下，想了想：“我问你们，这告示是给谁看的？”
“自然是给山下百姓……”
“百姓里，识字的多吗？”
三个书生愣住了。他们这才想起，山下那些佃户、长工，十个里有九个半不识字。
“那……那写了有何用？”李青云困惑。
“识字的人看了，会念给不识字的人听。”李根柱道，“所以，第一要让人听得懂。第二要让人记得住。第三要让人信得过。”
他拿起一块石板，用炭笔画了三个圈：“你们一人说一条，这告示最该说啥。陈文远你先说。”
陈文远思索片刻：“当申明大义，言我等上山乃逼不得已，非为作乱。”
“好。”李根柱记下，“李青云。”
“当……当控诉胡里长等豪绅之恶，言明只与他们为敌，不扰百姓。”
“赵明诚。”
年轻的赵明诚脸红了红：“学生以为……当许以承诺，比如……比如将来若能成事，当减租减赋……”
李根柱眼睛一亮。这小子有点想法。
他把三个圈连起来：“那告示就分三段。第一段，咱们是谁，为什么上山。第二段，咱们要干什么，不干什么。第三段，将来想干什么。”
他看向三人：“用最直白的话写。不要之乎者也，不要典故，就像你跟你村里不识字的老叔说话那样。”
三个书生面面相觑，这种写法他们从没学过。
但李根柱下了死命令：晚饭前必须写出草稿。