接着，他开始试探性地用雨靴的鞋尖，轻轻去碰触水面。平静的水面立刻漾开一圈圈涟漪，里面的倒影也随之破碎、晃动。
“呀！”他被这连锁反应逗乐了，像是发现了新玩具。他开始加大力度，用一只脚踩进水洼边缘，水花“哗”地溅起一些，打湿了他的裤脚和旁边的地面。
他咯咯地笑起来，更加起劲。他不再满足于边缘，开始小心翼翼地、一步一步地走进水洼中央。小雨靴踩在水里，发出“咕叽咕叽”的声音，水波从他的脚边扩散开去，搅乱了整个水面的平静。他低头看着自己站在“湖”中心，看着靴子周围不断扩散的波纹，感觉自己像个正在施展魔法的小巫师，或者一艘破浪前行的小船。
他开始在水洼里走来走去，转圈，跳跃（尽管跳不高），故意把水踩得四处飞溅。雨水浸湿了他的裤腿，甚至有一些溅到了他的小脸上，但他毫不在意，反而笑得越来越大声，越来越欢畅。
念薇没有阻止他，只是站在稍干一点的地方，微笑着看着。她知道，对于孩子来说，这不仅仅是在玩水，更是在探索一种自然现象，体验一种独特的触感和乐趣，是一种在安全范围内被允许的、“破坏”规则的小小冒险。
玩了大概十几分钟，直到水洼里的水被他搅得有些浑浊，小靴子和裤腿也湿了大半，凌霄才有些气喘吁吁地停下来。他站在水洼里，胸口微微起伏，小脸上挂着水珠和汗珠，眼睛却亮得像被雨水洗过的星星，洋溢着纯粹而巨大的快乐。
“好玩吗？”念薇走过去，递上纸巾让他擦擦脸。
“好玩！”凌霄用力点头，伸出湿漉漉的小手，指向那个被他“征服”了的水洼，“我的，湖！”
“嗯，凌霄发现了一个很棒的湖。”念薇肯定道，牵着他湿哒哒的小手走出来，“不过，小湖也要休息了，我们该回家了，不然湿衣服穿着会着凉的。”
虽然意犹未尽，但玩累了的凌霄还是乖乖地跟着妈妈往回走。回家的路上，他还时不时回头看看那个渐渐恢复平静的小水洼，仿佛在跟他的新朋友告别。
回到家，江屿看到母子俩湿了半截的裤腿和儿子兴奋发红的小脸，已经猜到了八九分。他一边帮凌霄换下湿衣服，一边笑着问：“看来有人去当小船长了？”
“不是船长！”凌霄认真地纠正，手舞足蹈地比划，“是，是踩水！水里有云！还有我！踩碎了，又好了！”
他语无伦次却充满热情的描述，让江屿和念薇都忍俊不禁。
这个雨后的短暂插曲，没有去成计划中的公园，却意外地收获了一片专属的“湖泊”和一份踩水的纯粹快乐。在江屿和念薇看来，让孩子偶尔有机会脱下束缚，去亲近自然最本真的一面——哪怕只是一滩普通的积水——去感受水的清凉、波纹的变化、踩踏的声响，这种自由的、感官的探索，远比一次按部就班的出游更有价值。童年的一些美好记忆，往往就诞生于这些看似无意义、却充满惊奇与欢笑的偶然时刻里。