田明拿出随身带的笔记本，一边算一边沉吟：“咱们镇中学加小学，在编教职工大概100人左右。如果按平均每人每月增加400元算，一年工资性支出就要增加差不多48万元。这还没算如果绩效奖金标准也同步提高的部分。”
翟俊平记下这个数字，又问：“新教师招聘，涉及到编制问题，这个我去县里跟教育局、人事局协调。如果编制一时解决不了，我们就自己财政出钱，招聘一批聘用制教师，待遇参照在编教师执行，等以后有编制空缺了，优先给他们解决。这部分成本你先有个数。”
他想到现在还没全面免除义务教育阶段学杂费，又开口道：“如果我们镇财政拿出钱来，对拥有河口户籍、在河口中小学就读的学生，按一定比例，比如50%，免除他们的学杂费，你觉得大概需要多少钱？”
田明再次计算：“现在小学杂费一学期大概150，中学200。河口户籍在中小学就读的学生估计按1000人算。按50%比例减免，取个中间值，一学期大概需要7到8万元，一年就是15万左右。”
翟俊平心里快速盘算了一下：“教职工待遇提升按每年增加60万预算，学生学杂费减免15万，再加上可能的新聘教师支出……一年新增投入大概在80到100万之间。”他看向田明和李俊海，“看起来钱不少，但咱们现在园区开始创收了，财政的腰包比前两年鼓了不少。如果从下个学期开始实行的话，压力并不是不能承受。”
他转向李俊海：“李主任，钱主要是园区那边挣来的，用在教育上，你怎么看？有没有意见？”
李俊海立刻表态：“书记，我没意见！园区搞起来就是为了发展经济，经济发展最终目的还是改善民生、服务群众。教育是根本大计，这钱花得值！我全力支持！”
他又补充道：“不过，咱们既然投了钱，就不能只奖不罚。我建议，在提高教师待遇的同时，把以前制定的那个教学成果绩效奖励标准也提高，但是考核要更加严格，跟升学率、重点高中录取率提升幅度直接挂钩！达不到要求的，就要按规定扣除一定比例的绩效。这个口子不能松，必须严格执行，才能真出效果。”
翟俊平对李俊海的意见表示赞同：“俊海主任说到了点子上，奖惩必须分明。田镇长，你牵头，结合刚才我们讨论的这几个方向——提高教师待遇、招聘补充师资、减免学生学杂费、完善绩效考核，尽快拿出一个具体的、可操作的实施方案和详细的预算，到时候我们上镇党委会讨论决定。”
没两天，镇长田明就将一份初步拟定的《关于提升河口镇基础教育水平的若干措施（草案）》放在了翟俊平的办公桌上。草案详细罗列了提高教职工待遇、招聘补充师资、减免部分学杂费以及强化绩效考核等具体内容和预算测算。
翟俊平仔细翻阅了一遍，点了点头：“效率挺高。方案先放我这儿，我再琢磨琢磨，时机成熟了上会集体研究一下。”
田明应声离去。办公室安静下来后，翟俊平看了看日历，估算着时间。丁鸣泉书记从省委党校回来已经好几天了，用脚指头想都知道，这几天县委书记办公室门口肯定是门庭若市，各路诸侯排队汇报工作，他不想去凑那个热闹。今天已经是周五，估计该汇报的也都汇报得差不多了。
他拿拨通了丁鸣泉联络员周峰的号码。
“老同学，书记今天日程怎么样？方不方便？我有些工作想向书记汇报一下。”翟俊平笑着问。