原本轻松的表情消失了，取而代之的是焦虑和不安。
校长似乎察觉到了他们的情绪变化，接着说：
“而且，现在整个年级的学生都对他们有意见，大家都害怕他们。”
“如果他们不改，事情就不是这么简单能解决的了。”
“毕竟，不只是你们爱自己的孩子，其他家长也同样关心自己的孩子。”
办公室里一片沉默。家长们的眼神开始闪烁，有人下意识地搓着手，有人轻轻叹了口气。
校长最后抛出了重磅炸弹：
“如果他们不改正，有些学习好的学生，为了自己的安全，可能会选择登报，把事情公之于众。”
这句话彻底打破了家长们的心理防线。
有人忍不住低声嘀咕：“这……这也太严重了吧？”
我注意到，坐在角落的一位母亲脸色瞬间变得惨白。
她的儿子是那群霸凌者中的一个，平时在家里被宠得无法无天。
她大概从未想过，有一天自己的孩子会因为欺负同学而登上报纸。
另一位父亲皱着眉头，低声说：“早知道这样，我就该早点管管他。”语气中既有懊悔，也有无奈。
校长见时机成熟，语气缓和了一些：
“我今天把话说得这么重，是希望你们能重视这个问题。孩子们还小，现在改正还来得及。但如果继续放任下去，后果可能会超出你们的想象。”
家长们纷纷点头，有的甚至主动表态：“校长放心，我们回去一定好好教育孩子。”
我看着这一幕，心里暗暗想：这才是校长的高明之处。
他没有一开始就威胁，而是循序渐进，先触动家长们的利益点，再让他们意识到问题的严重性。
这样，他们才会真正采取行动。
会议结束后，家长们陆续离开了办公室。有的边走边打电话，似乎在商量如何管教孩子。
有的则直接在走廊上训斥起了自己的孩子。
有个霸凌者的父亲直接一巴掌呼在那个学生的脸上。
可怜吗？他不也那样对待过别人吗。