主管科研的副校长倾向于数学学院，认为基础理论的突破更能提升学校学术排名。
主管教学的副校长和招生办主任则更偏向电气学院，认为“工科天才兼修数学成名”的故事更具宣传爆点，对吸引优质生源，尤其是高分考生报考工科专业更为有利。
宣传部部长头疼不已，无论偏向哪边，都可能引发另一方的强烈不满，影响校内和谐。
其他学院的院长们则大多作壁上观，内心或许带着一丝羡慕。
争论的焦点愈发清晰：不仅仅是眼前的横幅和宣传，更深层次的是关乎未来的资源分配（比如“顶尖人才计划”名额、特殊经费支持）、学科评估的权重、以及在学校未来发展蓝图中，谁更能代表玉泉大学的“高峰学科”。
会议陷入了僵局。
周文斌校长眉头紧锁，他知道必须拿出一个能让双方都能接受、至少是表面上下得来台的方案。
“好了，两位院长，请冷静一下。”周校长抬起手，制止了愈发激烈的争论，“你们的出发点都是为了学校好，为了郝奇同学好，这我明白。但这样争论下去不是办法。”
他沉吟片刻，提出了关键问题：“我们现在争论的前提，都是基于我们自己的推测和立场。但有一个最重要的人的意见，我们似乎还没有充分考虑——郝奇同学本人，他是什么想法？他对自己未来的规划是怎样的？”
这个问题让在场所有人都愣了一下。
的确，风暴中心的郝奇，此刻正在遥远的北疆摩旅，他的意愿被这场突如其来的荣誉和争执暂时遮蔽了。
“其次，”周校长继续道，“我们需要一个既能尊重事实，又能体现数学成果非凡价值的‘说法’。这个说法要能经得起推敲，要符合程序，要能让内外都信服。”
他转向秘书处处长：“立刻去调阅郝奇同学入学以来的全部选课记录和成绩单！看看他在数学方面到底选修了哪些课程，成绩如何？”
他又对宣传部部长说：“你们草拟几个宣传方案，要突出‘跨学科’、‘复合型人才’这个核心点，弱化学院之争。”
最后，他看向张况和汪明哲：“两位院长，当务之急是统一口径，一致对外，宣传玉泉大学的整体实力。内部的具体协调，我们等了解了郝奇同学的选课情况和初步宣传反馈后再议，如何？我希望你们能以大局为重。”
校长发了话，争论暂时平息。
秘书处的人立刻行动，很快送来了郝奇的成绩单复印件。
众人围拢一看，不禁再次惊叹。
郝奇除了本专业课程全部优秀之外，确实选修了《数学分析进阶》、《抽象代数》、《拓扑学》、《解析数论导论》等多门数学系高阶课程，而且成绩清一色是惊人的高分，甚至超过了大多数数学系本专业学生！
“看看！我就说嘛！”张院长仿佛找到了有力证据，“郝奇同学在我院繁重的工科学业之余，还能主动学习如此多高难度的数学课程并取得优异成绩，这恰恰证明了我院学生的卓越能力和我们培养方案的成功！他完全有能力兼顾！”
汪明哲院士看着成绩单，眼神复杂，既有对郝奇天赋的再次确认，也有一丝无奈。
这些成绩虽然耀眼，但毕竟只是课程学习，与独立完成《数学年刊》级别的科研是两回事。
但他也明白，有了这份成绩单，电气学院的主张就有了更充分的理由。
周校长看着成绩单，又看了看两名院长，眼中闪过一丝得意和了然。
他微笑着说：“看来，郝奇同学在数学上的兴趣和积累，远比我们想象的深厚。虽然他没有正式办理辅修手续，但以他选修课程的数量和难度，实质上已经达到了甚至超过了数学第二学位的要求。”
他看向两位院长：“你们看这样如何？我们对外宣传时，就定调为：郝奇同学是我校电气工程学院本科生，在出色完成本专业学习的同时，凭借浓厚的兴趣和非凡的努力，系统辅修了数学专业课程，达到了第二学位的学术水平。”
“此次数学上的重大突破，是我校‘鼓励探索、交叉融合’人才培养模式的生动体现，是电气工程学院和数学科学学院共同育人的成果！”
他特别强调：“宣传上，可以提‘电气工程学院学生’，但必须突出‘辅修数学’和‘跨学科’这两个点。横幅嘛……就挂在学校正门或者图书馆前最显眼的位置，内容要兼顾两家。”
张况院长沉吟片刻，意识到这可能是目前能争取到的最好方案，至少保住了“主体”地位，便点了点头：“我同意校长的方案，突出跨学科特色。”
汪明哲院士虽然更希望数学学院能占据更主导的位置，但也明白，在现有学籍制度下，很难完全绕过电气学院。
校长方案至少肯定了数学成果的价值和数学学院的作用，给了台阶。
他叹了口气，也缓缓点头：“好吧，就以学校大局为重。不过，我希望学校能认真考虑，今后对郝奇这样的特殊人才，给予更灵活的培养方案和支持。”
周校长则一副尽在掌握的垂钓者神态，微笑不语。
可惜教务处主任不在，不然定然腹诽。
最大的障碍消除，后续细节很快敲定。宣传部立刻行动，草拟了横幅文案和新闻通稿。
第二天清晨，玉泉大学正门和图书馆前，最醒目的位置，挂起了鲜红的横幅，上面写着：
“热烈祝贺我校电气工程学院郝奇同学（辅修数学）重大数学研究成果发表于《数学年刊》！”
这个措辞巧妙极了。“电气工程学院”打头，确立了归属；“（辅修数学）”用括号形式点明数学背景，既醒目又不喧宾夺主；整体突出的是“我校”的荣誉。
电气学院这边，张院长看着横幅，满意地点点头，虽然对括号有点嘀咕，但总体目的达到。
他立刻吩咐本院宣传口跟进，重点渲染“工科基础培养出数学天才”的叙事。
数学学院这边，汪院士看着横幅，无奈地笑了笑，但也接受了现实。他更关心的是如何尽快联系上郝奇，讨论那篇更惊人的黎曼猜想论文。
学院内部，虽然略有微词，但更多是为能参与这样的盛事而感到自豪。
与学院层面微妙的名利计较相比，普通学生的反应则纯粹和热烈得多。
校园论坛、朋友圈、微信群彻底炸锅。
“卧槽！奇神！《数学年刊》！给跪了！”
“我就知道他不简单！上次IEEE顶刊我就惊为天人了，这次直接数学界核爆！”
“咱们学校这次牛逼大发了！看魔都那两个还怎么跟我们争第三！”
“楼上自信点，我们是第一！（破音）”
“咱们学校这次真是祖坟冒青烟了！看以后谁还敢说我们玉泉是‘工程师的摇篮’，我们也是能出理论数学大师的！”
郝奇的三位室友反应尤为引人注目。
庞三堇在“幽玄互动”游戏公司的岗位上，直接把新闻链接甩到了公司大群，附言：“看到没？这我兄弟！跟我睡一个宿舍的！”引得同事一片惊叹和羡慕。
游希等几个知道郝奇是何许人也的高管则暗暗心惊，自己这位老板可真是深不可测啊。
同时，他还在朋友圈发了一张郝奇空床位的照片，配文：“兄弟们，我室友证明了世界级数学难题，登顶《数学年刊》，而我还在为我的毕业论文秃头……这合理吗？在线等，挺急的。”
这条动态瞬间收获无数点赞和“凡尔赛”的评论。
徐坤在“正念健身房”跟着Lily学习管理，也迫不及待地在各种社交平台晒出以前与郝奇的合影，配文：“和奇神一起健身的日子，受益匪浅！#我的天才兄弟#”
变化最大的是司文。他曾因郝奇的“暴富”和看似“不务正业”而心生隔阂，后来又因为郝奇的无私帮助而隔阂渐消转而感激。
而这次，郝奇用实打实的、堪称“为国争光”的学术成就，彻底折服了他。
那点残存的小别扭烟消云散，取而代之的是由衷的敬佩和自豪。
他在几个专业的学术论坛上，积极回击那些对郝奇跨界能力的质疑，用严谨的逻辑分析郝奇论文的价值，俨然成了郝奇的“网络卫道士”。
一场原本可能引发内部纷争的风波，最终以一种颇具中国特色的、各方都能接受的“平衡”方式暂时平息。
玉泉大学上下沉浸在一片欢乐与自豪之中。
然而，所有人都知道，这仅仅是个开始。郝奇这个名字，以及他那篇据说更震撼的、关于黎曼猜想的论文，即将在更广阔的舞台上，掀起怎样的惊涛骇浪，才是真正令人期待而又隐隐不安的未知数。