“好小子！这小样绝了！旋律抓耳，歌词也有筋骨有血肉！不是那种假大空的玩意儿！我刚刚放给几个老伙计听了，都说好！上面基本定了，就用你这首！抓紧时间把完整编曲和录製弄出来，歌手人选…我看你小子自己唱就挺有那味儿！”
自己唱顾辰心里咯噔一下，狂喜之后有点发虚。
这歌气势磅礴，副歌音域高亢，需要极强的胸腔共鸣和稳定度，他这嗓子唱唱流行还行，驾驭这种大歌…有点悬乎。
“孟老师您过奖了！能採用我就烧高香了！演唱这块…我还是个新人，怕撑不起这歌的气场，別给搞砸了。要不…还是请哪位老师来唱”他回得挺谦虚。
孟伟电话立马追过来了：“屁话！我说你行你就行！这歌里的那股劲儿，別人唱不出来！不就是怕高音上不去吗我给你找个老师，突击特训几天！保证给你把这块硬骨头啃下来！”
得，大佬发话，硬著头皮也得上啊。
下午，沈曼准时出现，依旧是那副標准装备：笔记本电脑、文件夹、无表情脸。
“顾先生，根据孟老师那边的反馈和后续安排，您需要立即开始进行声乐突击训练。
老师已经联繫好了，是音乐学院的金教授，国內顶级的男高音歌唱家，也是孟老师的旧相识。课程从今天下午开始，每天三小时，持续五天。”她顿了顿，补充道，“金教授时间宝贵，且教学严格，请您务必认真对待。”
顾辰一听“教学严格”四个字，头皮有点发麻，但也只能点头：“明白。麻烦沈经纪了。”
去音乐学院的车上，沈曼递给他一个厚厚的文件夹：“这是金教授的部分公开论文、教学理念摘要以及他往期学生的案例评估报告。建议您在课前快速瀏览，有助於更好地理解教授的教学方式和要求，提高课堂效率。”
顾辰：“…”他接过那摞纸，感觉自己不是去上声乐课，是去参加论文答辩。
见到金教授本人，果然名不虚传。
老爷子精神矍鑠，目光如电，说话中气十足，一开口就震得顾辰耳膜嗡嗡响：“顾辰老孟推荐那个来，別废话，『啊——』一个我听听，从最低音到最高音！”
顾辰硬著头皮开嗓。
一曲…呃，一“啊”完毕，金教授眉头拧成了疙瘩：“嘖！声音条件还行，就是方法太野路子！气息浮得跟油儿似的！共鸣点找得稀碎！高音全凭嗓子嚎你以为你是喊麦呢！”
劈头盖脸一顿训，顾辰被骂得灰头土脸。沈曼站在旁边，面无表情地记录：“金教授指出：气息不稳、共鸣欠缺、高音技法错误。”
接下来的三个小时，顾辰体验了一把什么叫“地狱特训”。金教授的教学方式简单粗暴：懟！哪儿不对懟哪儿！