“我已决定，立刻腾出几间宽敞的大房子，打通改造，成立我们自己的‘矿山学校’！就请诸位先生，重拾教鞭，在这里为我们的孩子，也为愿意学习的工友们，开班授课！启蒙识字、经史子集、算术地理、乃至新学常识，诸位可根据所长，分科教学。薪资待遇，一定从优，绝不让诸位和家小为生计发愁！”
“太好了！”
“朱老板深明大义！”
“吾辈所学，终有用武之地矣！”
屋子里顿时一片欢腾。这些漂泊异乡、本以为一身所学将要埋没的读书人，仿佛重新找到了人生的价值和方向。
张静斋更是激动得胡须微颤，再次深深一揖：“朱老板如此厚待，我等必当竭尽所能，不负所托！”
说干就干。朱琳立即调派人手，将几栋相邻的空置房屋内部打通，清理粉刷，开辟出几间宽敞明亮的教室和先生们的备课休息室。张静斋等人也积极参与进来，设计教室布局，讨论课程设置。
与此同时，朱琳亲自驾驶一辆卡车，再次前往瓦尔帕莱索。她先找到乔伊斯，订购了大批适合做课桌椅的木料和木工工具，又购置了黑板、粉笔、纸张、笔墨等文具。
更关键的是书籍。光靠先生们记忆传授和有限的随身书籍远远不够。趁着在城里，朱琳寻了个僻静处，再次沟通“火种”系统。
“检索知识库：基础教育及普及读物（1920年代至1980年代，中文）。可提供实体书籍复制（知识投影固化），不额外消耗精神力（视为知识传播配套支持）。是否生成？”
“生成！涵盖语文、数学、历史、地理、自然、初级物理化学、品德教育等各个方面，从启蒙到中等教育水平，尽可能全面！”朱琳心中默念。
片刻之后，卡车货厢里，凭空出现了一摞摞、一捆捆崭新或做旧处理、封面各异的书籍！从《三字经》《百家姓》到民国国语课本，从简易算术到几何代数，从《山海经》故事到世界地理图志，从《十万个为什么》雏形到基础的物理化学常识读物……林林总总，几乎囊括了半个多世纪里华文基础教育的精华浓缩版。数量之多，远超预期。
朱琳连续跑了三趟，才将这些“凭空出现”的书籍全部运回矿场，堆满了临时充作图书馆的空房间。当张静斋和众先生看到这如同小山般、门类齐全的书籍时，震惊得无以复加，对朱琳的背景和能量更是充满了敬畏和感激。
夜晚，营地中央的空地上召开了大会。朱琳当众宣布了“矿山学校”正式成立的消息，并公布了适龄儿童入学和成人夜校扩招的计划。消息像春风一样吹遍了营地的每个角落。矿工、筑路工、妇女们，尤其是那些有孩子的家庭，欢呼雀跃。能让孩子在异国他乡继续读书识字，是许多人想都不敢想的事情。
“明天开始，孩子们按年龄分班，到学校报名！愿意学习识字算数的大人，晚上也可以去夜校！”朱琳的声音通过简单的传声筒放大，“先生们会用心教，书本也备足了！我们要让知识，在这片沙漠里也生根发芽！”
“好！！”
“谢谢朱老板！谢谢先生们！”
“让孩子上学去！”
欢呼声在星空下回荡。许多汉子眼眶湿润，紧紧搂着自己的孩子。希望，不仅仅在于脚下的矿石和延伸的道路，更在于下一代能拥有的、他们曾经难以企及的教育机会。
夜深了，朱琳躺在自己房间的床上，李燕已经在她身边甜甜睡去。外面，新成立的学校里还亮着灯，张静斋等几位先生还在兴奋地规划着课程表，整理着书籍。
知识的火种，以一种意想不到的方式，在这片南美沙漠中，被正式点燃了。它或许微弱，却注定将照亮许多人的未来，也必将为朱琳更长远的计划，积蓄最宝贵的人才底蕴。
而朱琳不知道的是，就在矿场因为学校成立而喜气洋洋时，在智利北部另一个港口城市的日式商社据点里，一份关于“中国矿场新到大批可疑书籍及疑似开展系统教育”的情报，连同之前关于巨型卡车和铜矿产量的报告，被一起封入了发往东京的密信之中。
平静的沙海之下，知识与野心，希望与觊觎，都在悄然滋长。