青城七中放学铃声的回音还在走廊里飘荡，初三（五）班却一反常态地没有立刻炸锅般涌出教室。几乎所有人的目光，都有意无意地瞟向正手忙脚乱擦着黑板的王小二，以及那三个虽然被板擦抹得模糊、却依旧顽强残留着一丝红痕和某种难以言喻“感觉”的字符印记。
“小二，真擦掉啊？留着多好，下午数学课我还能提神呢！”胖子李雷凑过来，一脸惋惜。
“就是就是，张小虎说他刚才偷偷拍了照，准备当手机壁纸，说能防上课钓鱼！”另一个同学挤眉弄眼。
学习委员韩梅梅则推了推眼镜，小脸严肃地拿着平板凑近残留的痕迹，喃喃道：“能量激励符…虽然听起来不科学，但这残留的视觉结构确实有种奇特的稳定感和引导性…难道真的存在某种未知的视觉心理效应？”
王小二一边用力擦着黑板，星空般的眸子却贼亮。听着同学们的议论，他心里那点后怕早被一股压不住的得意取代，嘴上却故作高深：“擦掉擦掉！铁面张发话了，可不能留！至于效果嘛…心诚则灵，心诚则灵！不过嘛…”他压低声音，神秘兮兮地补充道：“这‘画符’啊，讲究个天时地利人和，乱画可不行，容易…嗯…能量反噬！”他故意拖长了音，把从趴趴那听来的词胡乱用上，唬得几个同学一愣一愣的。
擦完黑板，王小二背上书包，在一众同学或好奇或崇拜或怀疑的目光中，昂首挺胸地溜出了教室。刚出校门，他就迫不及待地找了个僻静角落， 鬼鬼祟祟地掏出手机， 不是玩游戏，而是… 尝试感应混沌深处。
“弟弟？弟弟？在不在？”他集中精神， 朝着那冥冥中的联系… 发送着模糊的意念， “哥哥今天…画了个好玩的…你…感觉到了没？”
……
混沌核心，“星光小屋”内。
那团温暖的光点“星尘”， 原本正安静地依偎在代表哥哥的能量场中， 如同熟睡的婴儿。 当王小二那带着兴奋和分享欲的意念… 顺着桥梁… 微弱地传来时…
嗡…
“星尘”的光点… 明显地… 亮了一下！ 它 轻轻… 颤动起来， 散发出… 一种… 清晰的… “好奇”与“回应”的波动！ 它似乎… 真的… “记得”不久前… 那股从遥远时空传来的、让它灵性产生涟漪的、独特的“秩序扰动”**！
它 环绕着哥哥的能量投影… 飞舞了一圈， 然后… 再次… 分离出那缕纤细的秩序流光… 这次， 它不再是胡乱勾勒… 而是… 尝试着… 模仿着记忆中那模糊的感应… 在虚空中… 开始… 勾勒出… 几个… 极其简陋、歪歪扭扭的… 笔画结构！ 虽然完全不成字形，更像幼儿的涂鸦， 但其笔画的起承转合间… 竟然… 隐约带着一丝… 与黑板上那红色符箓… 相似的… “神韵”？ 一种… 试图将抽象意念“固定”下来的… “意图”！
它… 在尝试… “学习”和“复刻”哥哥的“创作”！ 尽管… 隔着无尽时空， 只能凭借一丝微弱的共鸣感应， 其行为… 幼稚得可笑， 但这无疑是… 它灵性成长的… 一个重要标志！ 从被动的响应守护， 开始迈向… 主动的模仿与探索！