**（入学测验：应对跨世界级瘟疫）**
她（不闪不避），双手（结出《本草纲目》未载的医印）。以（刚获得的鸿蒙医理为纲），调动（本世界龙脉灵气为引），当空（绘制出动态的药性演化图）。
**（医术创新：融合不同体系的知识）**
黑气（在触及演化图时瓦解）。老者（古井无波的脸上露出讶异）：“你改进了《万疫谱》的解法？”
“原解法牺牲太大。”凌玥（散去医印），“我用龙脉替代了生灵献祭。”
**（理念碰撞：展现人道主义医者仁心）**
老者（抚掌大笑）。笑声（震得无数水晶病历共鸣）：“好！这才是我医道馆要的弟子！”
他（挥袖展开星图），指向（某个正在枯萎的世界）：
“你的第一课——救活它。”
凌玥（凝视星图中衰败的景象）。那里（河流沸腾如毒液），生灵（在痛苦中异变成怪物）。她（左手小指微微颤抖），却（扬起坚定的笑容）：
“需要哪些药材？”
“不是药材。”老者（目光深邃），“是找到‘病因’。”
“每个世界的死亡...都是某种‘疾病’的表现。”
**（医道升华：从治人到治世再到治界）**
凌玥（踏上通往异世界的传送阵）。在身形消散前，她（突然回望来处）：
“馆主，若我通过考核...”
“能复活我的同伴吗？”
老者（意味深长地指向她额间印记）：
“当你真正理解‘生命’时...”
“生死不过是个可修改的参数。”