其次就是自己的美术学习，自己艺考肯定是奔着中戏或者北电去的，所以美术学习无需付出太多时间。
而且经过这一个多月的学习，徐明也明显感觉到，自己的美术天赋相对与音乐天赋来说，弱的一批。
天赋决定上限，努力只能决定下限，等你付出了足够的努力就会发现，努力在天赋面前不值一提。
但是不知道为什么，美术班唯一的美术老师，也就是班主任方从喆对徐明居然比较看好，经常说徐明的审美独具一格。
徐明估计是自己相对于其他同学，那过于丰富的阅历，让方从喆产生了这样的想法。
所以自己还得找个机会，说服方从喆，美术不是自己的未来，自己的未来在演艺圈，而不是美术界，免得辜负他殷切的期望。
第三就是自己需要梳理后世的歌曲，找到适合王太立的，尽量在这高二这一年都创作出来。
徐明看得出来，王太立闯荡京城的愿望已经非常的迫切，再压制也压制不了一年半载。
徐明只能尽自己所能，在不暴露自己重生者身份的情况下，为他创作尽量多的合适歌曲。
最后就是文学创作了，徐明觉得高二除了满足《科幻世界》的基础约稿，只创作两部作品《悲伤逆流成河》和《盗梦侦探》就可以了。
前一部不用多说，断郭小四的路而已，后一部是徐明决定迈向剧本创作的重要准备。
后世电影《盗梦空间》的经典程度不用多说，虽然这部电影算是原创剧本，但是其核心灵感来源于《克莱因壶》和《盗梦侦探》，徐明创作出《盗梦侦探》，就为了后期剧本改编提供了最直接的动机。
哪怕自己不改编，也可以卖版权！
《悲伤逆流成河》约24万字，《盗梦侦探》大概19万字多一点，都不是大长篇，对徐明来说，创作出来压力很小。
高二生涯的目标梳理完毕，徐明浑身充满了动力，有种要拿上大宝剑去屠龙的赶脚。
“徐明，你来把这个静物素描的透视关系画出来！”方从喆的话，把徐明从思考中惊醒过来！
原来方从喆已经来到了教室，教室后端也摆放好了今天要绘制的物品，方从喆看徐明还在自己座位上发呆，于是直接喊人！
“是，方老师。”徐明在方从喆严厉的目光下，赶紧走到教室后端，坐在自己的画架前，固定好画纸，开始构图。
三视图徐明前世画过至少几万次，透视关系啥的，徐明最擅长了！
看着徐明透视关系构建的还不错，方从喆才满意的点点头，算是原谅了刚才徐明的发呆。
第二天是周五，第一节课就是裴莹的英语课，徐明决定趁热打铁，今天就把请裴莹辅导自己英语的事情搞定。
昨天晚上，徐明苦思半个多小时，终于想出了一个不是那么靠谱的办法，或许有那么一丝机会请得动裴莹给自己辅导英语。
眼见裴莹已经走进教室，徐明忙把载有自己《乡村教师》的《科幻世界》特刊放在课桌上，拿出一个厚厚的笔记本，准备将作品翻译为英文版。
是的，徐明的办法很简单，就是通过自己翻译自己作品，引起裴莹的兴趣。
如果她能帮自己翻译，自然是非常完美，如果她不愿意帮自己翻译，只是帮自己提高英语水平，那请她辅导自己英语的目的同样也达到了。
徐明知道，以现在高中教师的职业道德水平，必然不会坐看自己的学生的瞎忙活。
徐明装作没听裴莹讲课的样子，还是忙忙碌碌的在翻译自己的作品。
刚开始还是为了吸引裴莹的注意力，故作样子，后来徐明就真的沉浸在翻译的过程中去了。
不知道什么时候，裴莹站在了徐明的侧后方，认真的看着徐明翻译文章。