林昊在四合院里搅风搅雨的同时，在轧钢厂的工作也并未落下，或者说，他凭借学习空间这个“外挂”，在技术道路上的进步堪称神速。
之前独立解决C630老旧车床的疑难故障，已经让他在车间里声名鹊起。虽然借口是“梦里老爷爷传授”，显得有些玄乎，但结果是实实在在的，为车间解决了大难题，提高了生产效率。这为他积累了最初的技术声望和领导关注。
但这还不足以让他直接鲤鱼跃龙门。真正让他获得晋升机会的，是随后厂里组织的一次全厂青年技工理论考核与技术评定。
这次考核旨在发掘有潜力的技术苗子，进行重点培养。考核内容不仅包括实际操作，更侧重于机械原理、力学基础、图纸识别等理论知识。这对于很多经验丰富但理论底子薄弱的老师傅来说，是个不小的挑战，但对于天天泡在学习空间里，接受着超越时代知识体系灌输的林昊而言，简直是如鱼得水。
考核场上，林昊下笔如有神，复杂的计算题、繁琐的原理分析、抽象的图纸解读，在他面前都如同小学生作业一般。他甚至在某些题目上，提出了比标准答案更优化、更前沿的解题思路，让负责监考和阅卷的技术科老工程师们都啧啧称奇。
实际操作环节，他更是展现出了与其年龄和工龄不符的沉稳与精准。无论是零件加工的公差控制，还是小型设备的故障排查与修复，都完成得无可挑剔，动作干净利落，效率极高。
结果毫无悬念，林昊以理论和实操双料第一的绝对优势，通过了考核，被评为优秀青年技工。但这还不是终点。
厂技术科科长，一位姓张的老工程师，亲自翻阅了林昊的考核试卷和评定报告，尤其是对他那些超出常规的解题思路产生了浓厚兴趣。他特意找林昊谈了一次话，就几个具体的生产技术问题进行了深入的探讨。
林昊凭借着在学习空间里打下的坚实基础和更广阔的视野，对答如流，不仅准确分析了问题根源，还提出了数种可行的改进设想，虽然受限于当前条件有些设想略显超前，但其思维的活跃性和对技术本质的理解，让张科长大为欣赏。
“小伙子，理论基础很扎实，脑子也活，待在车间流水线上，有些屈才了。”张科长拍着林昊的肩膀，眼中满是惜才之意。
很快，厂人事科贴出了公示：鉴于一车间工人林昊同志，在本次技术考核中表现优异，理论基础扎实，具备独立解决复杂技术问题的能力，经厂领导研究决定，破格提拔其为厂技术科技术员（实习期三个月）！
消息一出，如同在轧钢厂投下了一颗不大不小的石子，激起了层层涟漪。
普通工友们多是羡慕和佩服。
“看看人家林昊，这才转正多久？就进技术科了！”
“真有本事啊，那次的机床故障，易师傅都没辙，他愣是给修好了！”
“以后得叫林工了！”
而当这阵风吹到四合院时，引起的反应可就精彩多了。
公示贴在厂里的宣传栏上，林昊自己也去看了两眼，表情平静，仿佛早有预料。正当他准备离开时，一眼瞥见易中海也站在不远处，正看着公示，脸色变幻不定，有震惊，有不解，更有一丝难以掩饰的落寞和嫉妒。
林昊嘴角微不可查地向上弯了弯，主动走了过去，用一种带着几分惋惜的语气，声音不大不小，刚好能让易中海和旁边几个看热闹的工人听清：