5名代表依次做了自我介绍：来自千菱府主城区的李明宇，曾发起过跨校学术交流活动，擅长组织协调；来自边境小镇的苏晓，有基层学生自治经验，关注教育公平；来自科技城的陈浩，擅长编程和技术研发，对跨时空技术充满兴趣；来自历史文化名城的赵雅，热爱历史研究，参与过古代遗址保护项目；来自偏远山区的王磊，关注实践教学和就业导向，希望通过跨时空教育改变命运。
“林科长，我们之前了解到大学推行‘学生自主治理’，想知道学生议事会的具体权责是什么？会不会只是形式上的参与？”苏晓率先提问，语气中带着一丝审慎。
我示意野比子调出学生议事会架构方案：“这是我们完善后的学生议事会选举流程和权责清单，学生主席作为校二把手，拥有重大决策投票权、质询权和提案权，学校的年度预算、课程设置、校园规划等关键事项，都必须经过学生议事会审议通过；学院议事会中，学生代表占比不低于40%，自由学院更是达到80%，学生可以自主制定学院的教学计划和空间规划。比如今天上午我们发现的古代时空观测站遗迹，后续会规划为‘时空考古实验室’，这个实验室的具体使用规则、实践课程设计，都将由你们和未来的学生代表共同制定。”
陈浩眼睛一亮：“遗迹？是跨时空相关的遗迹吗？能不能用于跨时空实践教学？我之前做过一些时空技术的研究，很想近距离接触古代的时空设施。”
“当然可以。”野比子回应道，“我们计划将遗迹改造为跨时空实践教学基地，配备小型时空穿梭舱和能量检测设备，学生可以在专业导师的指导下，研究古代时空技术与现代技术的差异，甚至尝试利用遗迹的能量进行小型跨时空观测实验。不过请放心，我们会设置严格的安全规范和操作流程，确保实践教学的安全。”
赵雅补充道：“我希望在遗迹保护和利用方面有更多参与权，比如制定遗迹的保护细则，组织学生参与考古调查，让跨时空实践不仅能学到技术，还能培养文化传承的意识。”
“你的建议很好。”我点头，“我们可以成立‘遗迹保护学生工作组’，由你牵头，吸纳对历史和考古感兴趣的学生，参与遗迹保护方案的优化和实践课程的设计，真正实现‘自主治理、实践育人’。”
李明宇提出：“招生方案中提到跨时空实践课程占比不低于40%，我们想知道这些课程的安全保障措施具体是什么？会不会存在时空紊乱的风险？”
我调出《跨时空实践教学安全承诺》：“这是我们制定的安全承诺，里面明确了三层安全保障：第一，跨时空实践前，学生必须接受不少于40课时的安全培训，包括时空波动识别、应急逃生技能等；第二，时空穿梭舱经过三次安全检测，配备双重逃生装置，每次实践都有两名以上具备实战经验的导师随行；第三，实践区域会提前进行时空勘探，设置能量屏蔽和应急救援站，一旦出现异常，能在30秒内启动救援。今天上午探测的遗迹能量稳定，不会引发时空紊乱，反而能为实践教学提供更安全的能量环境。”
王磊问道：“我来自偏远山区，担心跨时空教育的成本过高，学校有没有奖学金或资助政策？另外，跨时空实践的费用由谁承担？”
蓝莜回应道：“我们设置了全覆盖的奖学金体系，包括学业奖学金、实践奖学金、困难资助金，确保每个学生都能平等享受教育资源；跨时空实践的费用由学校全额承担，包括时空穿梭舱使用、安全保障、导师指导等费用，学生不需要额外付费。同时，学校还会与全证世界的企业和公益组织合作，为学生提供实践岗位和就业推荐，帮助大家实现就业目标。”
接下来的两个小时，我们与学生代表围绕校园规划、课程设置、学生自治、安全保障等议题展开了深入交流。学生代表们提出了很多具体的建议：比如在自由学院设置“跨时空创新实验室”，配备先进的技术设备；在跨时空实践课程中增加“不同时空社会治理比较”模块；建立学生议事会的线上沟通平台，方便学生随时提出诉求等。
“这些建议都非常有价值，我们会全部纳入筹备方案。”我总结道，“从今天开始，你们就是跨时空大学筹备团队的一员，每周会安排一次线上会议，向你们同步筹备进展，听取你们的意见；下个月的招生发布会上，也会邀请你们作为学生代表发言，向全证世界各地的学生和家长介绍‘学生自主治理’的具体实践。”
学生代表们脸上露出兴奋的笑容，苏晓说道：“感谢林科长和各位老师的信任，我们一定会认真履行职责，为跨时空大学的建设贡献自己的力量，让‘时空为鉴，自由为魂’的理念真正落地。”
送走学生代表后，天色已经暗了下来。跨时空科的办公区依旧灯火通明，团队成员们都在忙碌着：赵磊在对接文物保护部门，完善遗迹保护方案；野比子在优化学生议事会的线上沟通平台；蓝莜在整理学生代表的建议，更新招生方案和校园规划图；我在起草遗迹保护与利用的专项报告，准备上报全证总局和文物保护部门。
源梦静走到我身边，看着屏幕上的校园规划图，语气中带着赞许：“今天的探测和学生代表交流都很顺利，遗迹的发现不仅没有影响建设进度，反而为跨时空教学增添了独特的资源；学生代表的参与也让‘学生自主’的理念更加具体，这正是跨时空大学的核心价值所在。”
“是啊。”我感慨道，“教育的本质就是让每个人都能参与其中，发挥自己的价值。这些学生代表虽然年轻，但有想法、有热情，他们的参与能让大学的建设更贴合学生需求，避免脱离实际。”
源梦静点头：“监督司会持续关注学生自治的推进情况，确保学生议事会的权责真正落地，不流于形式。另外，遗迹保护的专项报告我会协助你上报，协调文物保护部门提供技术支持，确保遗迹的保护和利用科学合规。”
晚上八点，团队成员陆续完成了当天的工作。蓝莜提交了更新后的招生方案，里面补充了学生代表提出的12条建议，明确了奖学金体系、跨时空实践课程模块、自由学院空间规划等细节；赵磊与文物保护部门达成初步合作，文物专家将在明天抵达工地，共同制定遗迹保护方案；野比子完成了学生议事会线上沟通平台的初步设计，具备诉求提交、投票表决、进度查询等功能。
我走到中央终端前，更新了筹备倒计时表：“距离正式招生还有283天，距离学生主席选举还有367天，距离过渡任期结束还有728天。”屏幕上的数字跳动着，像一个个跳动的音符，谱写着跨时空大学的建设乐章。
这时，组宣司发来通讯，告知宣传素材收集进展：“全息宣传片的拍摄团队已经就位，明天将前往工地拍摄遗迹探测和校园建设的实时画面；校园VR体验版的制作已经完成30%，将根据最新的校园规划图和遗迹保护方案进行优化；招生发布会的场地已经确定，将于下个月15日在全证世界会议中心举办，邀请了全证世界各地的教育媒体和学生家长代表。”
“很好。”我回应道，“明天我们会安排专人配合拍摄团队，提供遗迹探测的详细资料和学生代表的交流素材；VR体验版要突出遗迹考古实验室和跨时空实践教学的特色，让学生和家长直观感受到跨时空大学的独特魅力。”
挂断通讯后，办公区只剩下我和源梦静。窗外的千菱府灯火璀璨，工地的施工灯光与城市的灯光交相辉映，勾勒出一幅充满希望的画卷。我看着屏幕上的遗迹三维图像，心中充满了期待——这处沉睡了五千年的古代时空观测站，即将在跨时空大学的校园里重获新生，与现代跨时空技术碰撞出智慧的火花；而那些怀揣梦想的学生，也将在这里自由探索、自主成长，成为跨越古今的文明守护者。
“林默，早点休息吧。”源梦静的声音打断了我的思绪，“明天还有很多工作要做，文物专家的对接、宣传素材的拍摄、监督细则的落实，都需要你统筹协调。”
“好。”我点点头，关闭了中央终端，“你也一样，注意休息。”
走出跨时空科大楼，晚风带着淡淡的草木清香，沁人心脾。远处的工地依旧灯火通明，施工机器人还在有条不紊地作业，它们正用钢铁的臂膀，搭建着承载梦想的教育殿堂；而我们，正用信念和努力，书写着全证世界教育创新的新篇章。
时空为鉴，自由为魂。这不仅是一句校训，更是融入每个筹备细节的行动指南。从议事会架构的敲定，到工地的日夜建设；从遗迹的意外发现，到学生代表的积极参与；从各部门的监督协作，到招生方案的不断完善，每一步都凝聚着团队的心血，每一步都朝着“学术自由、学生自治”的目标迈进。
我知道，未来的路还很长，可能还会遇到更多的挑战——遗迹保护的技术难题、招生过程的突发情况、学生自治的磨合适应，但我相信，只要我们坚守初心，团结协作，充分发挥每个团队成员的优势，倾听每个学生的声音，就没有克服不了的困难。
跨时空大学的故事，才刚刚翻开崭新的一页。而这一页，写满了探索与创新，写满了自由与担当，写满了对教育本质的坚守与追求。当第一届学生走进校园，当他们在古代时空观测站遗迹中探索奥秘，当他们在议事会上行使自己的权利，当他们成为跨时空治理的中坚力量，我们所有的努力，都将绽放出最璀璨的光芒。
夜色渐深，星光点点。我抬头望向天空，仿佛看到了未来的景象：跨时空大学的校园里，学生们穿梭在古今之间，在学术的海洋中自由翱翔，在自主治理中成长成才；而那处古老的时空观测站，正与现代的时空穿梭舱交相辉映，见证着文明的传承与跨越，见证着“时空为鉴，自由为魂”的理念，在全证世界的土地上生根发芽，开花结果。