於是她给两人写了一封信，再变成猫头鹰阿尼马格斯送信，成功把维泽特和谢诺菲留斯洛夫古德都找了回来；
对於卢娜来说，“恐惧”考验反而是最难的考验，毕竟她还有一位“维泽特老师”，因此掌握了很多对付森林巨怪的方式。
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经过这样一番对比，那么多种通过选拔考核的方式中，还是泰瑞布特的通过方式最有参考价值；
除此之外，哈利的“躲避炸尾螺火焰训练法”也有一定的参考价值。
这样一来，原本被大家抱怨颇多的炸尾螺，反而成了抢手货，不少学生都想要通过与炸尾螺相处，变相克服自己內心的恐惧；
和炸尾螺相处不是一件容易的事情，他们必须时刻留心炸尾螺喷出来的火焰，这样一来也就顺便进行了“躲避炸尾螺火焰训练法”。
和泰瑞布特同年级的学生，还在著手练习召唤咒，打算等到通过“恐惧”考验后，就施展召唤咒召唤飞天扫帚，躲避森林巨怪的攻击。
虽然说起来很容易，但是等到真的实践起来，直面来势汹汹的森林巨怪时，学生们发现想施展召唤咒不被打断，也是一件很有难度的事情。
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察觉到这一点的弗立维，非常贴心地修改课程顺序，將有关召唤咒的课程提前，帮助学生们更快地掌握这个魔法。
穆迪也察觉到了这一点，不过相比起贴心地调整课程顺序，他更倾向於不贴心地更改课堂內容；
他调高课堂有关实战训练的占比，除了让学生与学生相互对练外，还会隨机对学生进行抽查；
穆迪会模擬一个遭遇袭击的场景，再留出一小段时间，让学生们互相討论、思考，如果遭遇突如其来的袭击，应该如何进行应对；
等到思考时间结束，穆迪会隨机点出一名学生的名字，再將相应的场景重现，让这名学生按照自己的想法， 尝试化解袭击甚至主动反击；
作为一名將“时刻保持警惕”掛在嘴边的退休传奇傲罗，穆迪既然说出“还原相应的场景”这样的话，那就一定会坚定地贯彻下去；
最多就是將学生送去校医院的时候，当著学生们的面，一声不吭地接受庞弗雷夫人的训斥。
穆迪的实战训练，算是一种相当新颖的教学方式；
只是相比起成为“被抽查的那个倒霉蛋”，学生们更希望成为“在旁边围观的一群啦啦队”。
但是学生也必须要承认，当他们成为“被抽查的那个倒霉蛋”之后，再去面对“魔法能力”考验的森林巨怪时，心態会比之前从容很多；
穆迪在实战训练结束之后，会针对学生在应对过程中所犯错误，进行专门的说明和训斥，也能进一步让学生们成长一些。
赫敏就是根据穆迪一句“你太畏首畏尾了”，想到了通过“恐惧”考验的办法——
她施展生火咒，一把火將面前的试卷全烧了，这样一来就不必考虑成绩问题了。
至於应对森林巨怪的攻击，她採用了泰瑞布特的方法，施展召唤咒召唤来飞天扫帚；
虽然她十分不擅长飞行，但是蹬腿让飞天扫帚带她飞起来，还是没有问题的……