也正是因为这样，加上德拉科与赫敏的回答，反而让学生们因为在意要点，更加手忙脚乱起来。
隨著学生们逐渐来到第三个步骤，蒸汽的顏色也变得五八门。
诸如米里森伯斯德、文森特克拉布等学生，他们面前坩堝的蒸汽所呈现的，是略显噁心的棕褐色。
而格雷戈里高尔和德拉科是同桌，在德拉科的帮助下，格雷戈里高尔面前坩堝的蒸汽，至少能稳定在深蓝色，至少还有补救的机会。
哈利也在补救自己的缓和剂，虽然他不记得缓和剂的具体內容，但是记得《魔法调律：魔药学初级》里面內容。
除此之外，他还记得维泽特和他说过，自己可以像找球手那样，凭著感觉去思考问题、解决问题。
经过一番添添补补后，坩堝冒出来的蒸汽顏色终於正常，成功呈现出略显浑浊的淡蓝色。
在这个过程中，魔药课教室的房门还被打开了。
以奎里纳斯奇洛为首的一眾“教育调查官”进入教室，在儘可能少引发动静的情况下，开始巡视起来。
他们首先被黑板上的操作流程吸引，彼此交换了一个认可的眼神。
隨后他们才將目光投向坩堝，几名“教育调查官”看著一眾略显狼狈的学生，不由得摇头浅笑起来。
还有几名“教育调查官”的注意力集中在坩堝的蒸汽上，他们看得相当入神，差点没拿稳手上的本子和钢笔。
从这些“教育调查官”进门起，斯內普便一直紧皱著眉头。
尤其是奎里纳斯奇洛和他打招呼的时候，他的眉头几乎拧成一个解不开的结。
等他发现这些“教育调查官”的巡视都相当克制，没有发出太多声音的时候，他的眉头这才舒展几分。
直到这些“教育调查官”离开，他才恢復原本的神情，把注意力重新集中到学生身上。
按照以往的情况来看，暑假之后的第一堂魔药课，学生们的表现往往会相当糟糕。
烧穿坩堝锅底，整个坩堝直接炸开……那都是可以预见的事情。
然而这次的情况不同了，儘管还是有米里森伯斯德、文森特克拉布这类表现很差的学生，但这种“差”只是体现在熬製魔药上。
换句话说，学生们对於魔药学的心態，似乎发生了一些微妙转变。
斯內普首先检討自己，他的上课风格应该没有变化，很好地保持著以往的风格。
他不相信经歷短短一个暑假，就能让这群巨怪脑瓜突然开窍。
既然自己没有变化，那么让学生们產生变化的因素……究竟是什么呢
斯內普回到讲台，看向那本封面已经有些磨损的《魔法调律：魔药学初级》。
他隨手翻开，重读了几页，旋即发出一声几乎微不可闻的哼声。
看来……自己还是低估这本《魔法调律：魔药学初级》能够產生的影响力了。