但经历过一些战斗的哈利就要比他们好一些。
甚至，他还握紧了拳头，认真的点了点头。
哈利细细一想，约尔说的这些技能，都能和他在战斗时的那种“灵光一现”的感觉对上。
可是这些东西还能怎么培养呢？
“所以，”
约尔总结道，她的目光变得无比锐利，仿佛能看穿他们脑海中那些“决斗定式”的幼稚想法:
“如果你们学习的目的，仅仅是为了在决斗中打赢同学，或者指望在遇到危险时，能像在课堂上一样，稳稳地站定、念出一个漂亮的咒语就能解决一切……”
她摇了摇头，语气里带着一丝近乎残酷的直白：
“那还远远不够。”
此时的纳威已经陷入了过载状态，他的大脑此时正在:
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约尔的话像一盆冰水，浇熄了刚刚因学习新咒语而燃起的热情。
许多学生脸上露出了茫然和些许恐慌的神色。
他们加入DA，为的不就是学习一些实用的魔法在自保吗？
如果连咒语都无法保证安全，这些虚无缥缈、不知从何练起的能力又该如何获取？
西莫·斐尼甘几乎是脱口而出，声音里带着显而易见的焦虑：
“可是……可是这些……策略、观察力、魔力……我们该怎么练？难道真的要我们出去找……找食死徒实战吗？”
他的声音越说越小，最后几乎变成了嘟囔，脸上写满了“这太难了”和“我想退出”。
他旁边的迪安·托马斯也紧张地舔了舔嘴唇，眼神游移的看向在场的其他人，似乎已经在考虑悄悄后退一步。
就连一向冲动的罗恩，也张了张嘴，却没发出声音，只是困惑地看向哈利，又看向赫敏，仿佛在寻求一个更简单明了的答案。
赫敏的眼里也有着迷蒙和困惑，但她知道约尔是有主意的，所以她只是摇了摇头，示意大家继续听下去。
约尔看着台下迷茫和焦虑的学生，并没有继续灌输那些“心态”、“观察”的大道理。她话锋突然变得极其具体和务实：
“我们来讨论点实在的。以上的这些东西，我习惯称之为，战备思维。举个例子，比如，缴械咒。”
这个话题的转变让所有人都愣了一下，包括哈利。
这个他们已经学会了的咒语有什么可讲的？
“谁能告诉我，除你武器这个咒语，它的原理是什么？”
约尔问道。
赫敏几乎条件反射般地举起手：
“它是一道红色的光束，作用是从对方手中强制剥离其魔杖。”
“很好，剥离。”
约尔抓住了这个词，继续问道:
“那么，它是如何‘剥离’的？是像一只无形的手去掰开对方的手指吗？”
台下沉默了一下，很少有人思考到这个层面。
“不是。”
约尔自问自答:
“根据《标准咒语，四级》里的魔力动力学图解来说，它更像是一股精准、短促且强大的冲击力，主要作用于魔杖本身，而不是手。”
这番解释总算是引起了一些人的共鸣，而哈利作为“大难不死的男孩”，常常是被第一个缴械的人。
对此，他有着丰富的经验:
“这个我理解，这就像有人用看不见的锤子，狠狠地、垂直地敲在你的魔杖上，震得你虎口发麻，握不住为止。”
“很好。”
约尔微笑着夸赞了一声，随后顺着问题话题继续问下去:
“那我们由此可以总结出，这个咒语有什么优点和缺点呢？”