三个小朋友围坐在一起，一边画画，一边讨论星座的样子，氛围温馨又愉快。
逻辑谜题屋中，宁宁正在教乐乐解开符号密码题。
乐乐皱着眉头，认真地听着：“所以这个符号对应水星，这个对应金星，对吗？”
宁宁点点头：“对，你看，符号的形状和行星的特点是对应的，水星很小，符号就很简单；金星很亮，符号就有光泽感。”
在宁宁的指导下，乐乐终于解开了密码，兴奋地抱住宁宁：“宁宁，我解开了，谢谢你！”
顾清辞站在一旁，看着孩子们互相帮助、尽情探索，脸上满是温柔。
她走到沈默身边，轻声说：“你看，孩子们在这里不仅玩得开心，还学会了分享和互助。这个展览，不仅给了他们探索科学的机会，也让他们学会了很多道理。”
沈默点点头，目光扫过展馆内的各个角落。
天文观测区，孩子们排着队，轮流通过望远镜观察月球。
生物探秘区，工作人员带着孩子们做植物生长实验，讲解光合作用的原理。
声音花园里，孩子们用身体“演奏”旋律，笑声与轻柔的音乐交织在一起。
极限赛道上，孩子们尽情跑跳，感受运动的快乐与科学的奥秘。
有一对夫妻带着孩子，在逻辑谜题屋前驻足，爸爸耐心地陪着孩子解开拼图，妈妈则在一旁拍照，嘴里说着：
“以前带孩子去的展览，要么太商业化，要么太枯燥，这个展览刚好，孩子能玩得开心，还能学到知识，太用心了。”
还有一位老师，带着几个学生在生物探秘区观察昆虫，一边记录一边讲解：
“你们看，蚂蚁的分工很明确，有工蚁、兵蚁、蚁后，这就是生物的社会性。今天这个展览，把课本上的知识变成了直观的体验，比在课堂上讲解效果好太多了。”
周明走过来，递给沈默一瓶水：“刚才接到通知，后续一个月的预约都满了，还有很多学校和教育机构想和我们合作，组织专场参观。
“各‘知识伙伴’品牌也反馈，这次合作的口碑特别好，很多家长都通过科普了解了他们的品牌，比硬推销效果好太多。”
沈默喝了口水，笑着说：“我们做这个展览，从来不是为了追求预约量和品牌合作的效果，而是想让每个孩子都能感受到科学的乐趣。现在看来，我们做到了。”
张教授补充道：“这就是科普的力量，不用刻意说教，不用强行灌输，让孩子们在探索中主动学习，在快乐中收获知识。”
傍晚时分，展馆即将闭馆，孩子们才依依不舍地停下脚步。
乐乐手里拿着生物探秘区的昆虫标本模型，宁宁抱着太阳系拼图，安安拿着自己画的星空图，音音手里攥着声音花园的布艺鼓小摆件，瑶瑶则戴着“终极运动小达人”勋章，每个人都收获满满。
走出国家科技馆，夕阳洒在孩子们的身上，他们兴奋地讨论着今天的体验。
乐乐说：“明天我还要来，我还没玩够生物探秘区的实验。”
瑶瑶点点头：“我还要去赛道挑战更高的蹦床高度！”