高顺补充道，“我可先划出一片营地，搭建临时校舍，由我陷阵营老兵先行负责基础操典训练。待张勋、纪灵等人状态稳定，课程准备妥当，再逐步接替。”
“好！便如此办！”
吕布拍板，“孝父，你总揽讲武堂营造与初期军事实务教学。长文，你拟定一切规章、课目、考核及人事章程。所需钱粮物料，报与糜别驾协调。我要在两月内，看到讲武堂初具雏形，首批学员入驻开训！”
他目光投向窗外，仿佛看到了那座尚未建立的学堂：“这讲武堂，便是我徐州未来将校的摇篮。要一砖一瓦，把它实实在在建起来！不仅要教战阵杀伐，也要教忠义、教纪律、教为将之道！”
消息很快传出。
对那批志忑不安的淮南降将而言，这无疑是一条意想不到的出路。
虽无直接兵权，但“讲师”身份不失体面，且能发挥所长，更隐约指向未来的可能。
张勋、纪灵等人私下商议后，大多表示愿意一试，至少比被闲置或囚禁强得多。
而在吕瑞和她的那群年轻追随者中，则引起了更大的波澜。
“讲武堂终于开启了？入学受训？”吕瑞听到父亲召见传达的意向时，眼睛亮了起来。
这正合她意！
化名从军虽积累了经验，但多属实践，缺乏系统总结。
若能进入讲武堂，不仅能更全面地学习兵法军务，还能名正言顺地与军中其他才俊交流切磋，甚至……有机会参与讲武堂本身的管理建设。
“父亲，女儿愿为首批学员，并请参与讲武堂筹备杂务！”她主动请缨。
吕布看着女儿跃跃欲试的样子，心中既有期许，也有一丝告诫：“可以，但须遵守一切规章，考核无有特殊。筹备之事，可协助陈主簿、高将军处理些具体事务，多听多看多学，不得擅专。”
“女儿明白！”
很快，在吕瑞的带动下，张辽之子张虎、高顺之子高铁、陈珪之侄陈默等一批徐州高层二代子弟，以及部分较早投效、已有军功在身的年轻军官、原下邳城降卒中脱颖而出的低级军官等，纷纷进入了首批候选名单。他们中将经过初步筛选，与从各军有功将士中选拔出的苗子一起，成为这座新兴军事学堂的第一批“种子”。
下邳城外，一片依山傍水的空地开始被圈定，民夫与兵卒开始平整土地，搬运木石。
一座旨在为吕布集团培养未来军中骨干、融合新旧人才、甚至无形中塑造军队文化与忠诚的“讲武堂”，开始奠基。
这不仅是培养军官，更是在打造吕布军事集团未来的脊梁，并悄然影响着权力结构中新老交替的进程。
吕布深知，中低级军官永远不够用，而这些人，将是维系和扩张他霸业最基础、也最关键的力量。