周一的清晨，校园里还带着一点慵懒。教学楼的走廊里，偶尔传来几声学生拖动椅子的声音和轻轻的交谈声。五人——林宇、苏瑶、陈风、林悦和赵晨——提着背包，肩上还带着周末的放松气息，一起走向剪辑室。
剪辑室门口，光线柔和，窗户透进来的阳光斜斜洒在门口的地面上。林宇轻轻推开门，室内的电脑屏幕、剪辑设备整齐排列，一切仿佛在等待着他们的到来。
“今天我们得把上次的素材做一个完整梳理。”林宇开口，语气里带着轻微的紧张，但又不失自信。他知道今天的讨论很关键，关系到宣传片的整体节奏和风格。
“嗯，”苏瑶点点头，把背包放下，“最好能确定镜头顺序和过渡方式，这样我们后期剪辑会更顺利。”她的语气里有一丝期待，眼睛里闪烁着专注的光。
陈风一边调试电脑，一边说道：“我整理了一些音乐和音效，等你们确定顺序，我可以先把音轨放进去试试效果。”他的话让整个房间的气氛多了几分专业感。
赵晨把书包轻轻放在椅子上，笑着说：“今天大家都精神满满啊。周末没休息好吗？或者你们都在偷偷练习剪辑了？”他挑了挑眉，语气里带着调侃，却又充满鼓励。
林悦靠在桌边，微微笑着：“我们周末没偷懒，你们看吧，这次宣传片一定会有惊喜。”她把手里的笔记本放下，整理了一下桌面，神情认真而自然。
五人围在电脑前，林宇把上次整理好的素材列表调出来，屏幕上排列着各个镜头的缩略图。
“先把镜头顺序确定好，”林宇说，“然后我们再讨论每个部分的氛围和情绪。”
苏瑶点开一段素材，轻轻按下播放键。画面中，学生们在操场上欢笑奔跑，阳光洒在脸上，画面温暖而自然。
“这里可以用慢动作处理，让光影更有节奏感。”苏瑶提议。
陈风立即接话：“对，慢动作配上渐入的背景音乐，会让观众感受到阳光的温度和活力。”
林宇点点头：“嗯，注意节奏不要拖得太长，否则会影响整体流畅度。”
赵晨也提出意见：“慢动作可以加，但我们可以在后面加几秒切换快镜头，这样对比会更明显，画面更有层次感。”
林悦看了看大家：“可以在操场的镜头后，加一些教学楼内学生互动的镜头，形成节奏对比，这样故事感会更强。”
林宇顺手把提议记录下来：“好，我们把操场到教学楼的过渡做成镜头组，慢动作和快镜头交错。”
苏瑶看向林宇，轻轻笑：“你总是把画面想得很完整。”
林宇心里一暖，微微点头：“我们一起完成的，大家的想法都很重要。”
五人继续讨论，每个镜头都被仔细分析。有人提出镜头的情绪需要加强，有人建议配乐与光影的呼应方式，还有人提出字幕和旁白的时间节点问题。
“这里的旁白，我觉得可以稍微简短一点，留给观众自己去感受画面。”苏瑶说。
“对，少即是多。”林宇附和，“情绪是画面传递的，不是文字。”