寒冬腊月，呵气成霜。城东“明德”学馆内，却是一派与室外严寒截然不同的、因思想碰撞而生的热烈景象。炭盆烧得旺旺的，橘红色的火苗舔舐着空气，却仍抵不过满堂学子们眼中因一场激烈辩难而燃起的灼灼光芒。
今日是学馆每月一次的“朔望论辩”，由馆主亲自出题，众学子各抒己见，切磋学问，砥砺思想。所论之题，乃是“君子何以立身处世”。
一时间，引经据典者有之，高谈阔论者有之，争得面红耳赤者亦有之。满堂喧嚣中，唯独坐在后排窗边的尚随风，始终安静如初。他穿着一身半旧的青色棉袍，身形清瘦，面容沉静，并未急于开口，只是目光清亮地听着同窗们的发言，手指无意识地在摊开的书页上轻轻划动。
馆主陈老夫子捋着花白的胡须，目光在众学子间扫过，见争论虽烈，却多流于表面，或拘泥于章句，或空谈仁义，少有能切中肯綮、令人耳目一新之见，眼中不禁掠过一丝淡淡的失望。他的目光，最终落在了那个一直沉默的少年身上。
“随风，”陈老夫子缓缓开口，声音不高，却瞬间让满堂的喧哗平息了下来，“众人皆已言其所思，你独默然，可是心中别有见解？”
一时间，所有目光都聚焦在尚随风身上。有好奇，有审视，也有几分不以为然的轻视。毕竟，他年纪最轻，平日虽功课扎实，却也并非最爱出风头的那一个。
随风闻声，并未慌乱，他站起身，先是对着馆主和诸位同窗恭敬地行了一礼，动作从容不迫。然后，他抬起头，目光平静地迎向众人，声音清越，如同碎玉投盘：
“馆主垂询，诸位同窗高论，随风受益匪浅。窃以为，君子立身处世，首在‘格物致知，诚意正心’，此乃根基，诸位已详述，随风不敢赘言。”
他开场先肯定了众人的观点，态度谦逊，随即话锋一转，语气依旧平和，却多了一份沉凝的力量：
“然，随风以为，君子亦当明‘时’与‘势’。”
“时也？”有学子不解。
“时者，非仅天时，亦含世情、境遇。”随风目光扫过众人，缓缓道，“昔孔子周游列国，其道不行，非道不高，乃时不至也。君子当审时度势，知其可为与不可为。若时机未至，则潜龙勿用，厚积薄发，如珍……”他话语微顿，似是想到了什么，随即自然接上，“如珍珠藏于蚌壳，待时而耀。若时机已至，则当仁不让，奋力而行，如大鹏乘风，扶摇九天。此所谓‘君子见机而作，不俟终日’。”
他引经据典，却又跳出章句，将抽象的“时”与具体的“势”结合，指出君子不仅要修养自身，更要具备洞察时局、把握机遇的智慧。这观点，在满堂空泛的仁义讨论中，显得格外务实而深刻。
“那‘势’又作何解？”另一位平日与随风不太对付的学子，带着几分考较的意味问道。
随风看向他，目光澄澈：“势者，力之趋向也。可借，不可逆。譬如治国，需顺民心之势；譬如用兵，需借地利之势；即便如我等求学，亦需借师长教诲、同窗切磋之势，方能精进。然，借势非趋炎附势，君子心中自有尺度，知所借，亦知所不借。譬如水中行舟，顺流而下是借势，然舵柄在手，方向由心，此方为君子借势之道，而非随波逐流，迷失本心。”
他将“借势”与“坚守本心”辩证统一，既指出了利用外部条件的重要性，又强调了内在原则的不可动摇。这番论述，已然超越了一般学子的见识，隐隐触及了经世致用的层面。