· 这个模型最核心的规律是什么？
· 它通常有哪些典型的出题方式？
· 解决这类模型问题的关键步骤是什么？
· 我过去在哪些题目上应用过这个模型？当时有什么教训或心得？
有时，他还会从以往的错题本中，找出对应模型的错题，快速重做一遍，检验自己是否真正重新掌握了。
这个“模型库保鲜计划”的效果立竿见影。仅仅经过两个周期的回顾，凌凡就感觉那些模糊的模型重新变得棱角分明，细节也再次清晰起来。在后续的物理学习和做题中，他分析物理情景、调用相应模型的速度和准确度明显回升，那种得心应手的感觉又回来了。
他甚至发现，定期回顾使得他对一些模型的理解更加深刻，注意到了以前忽略的模型间的内在联系。比如，力学中的“碰撞模型”与电学中的“带电粒子碰撞”在动量守恒和能量转化上有异曲同工之妙。
“固优”不仅仅是维持，更是在持续的精加工中，实现能力的螺旋式上升。
凌凡深刻体会到，学习如同逆水行舟，不进则退。优势学科绝非一劳永逸的保险箱，必须投入必要的“维护”时间，才能确保其优势地位不动摇。
全面强化，意味着每一个环节都不能掉链子，无论是突飞猛进的“补短”，还是精益求精的“固优”，亦或是这看似简单却至关重要的“保鲜”。
不服就干！而且，要把已经占领的阵地，守得固若金汤！
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逆袭心得：
对于优势理科（如物理），其核心竞争力在于对核心模型的熟练掌握。在集中精力补弱期间，必须制定计划定期回顾模型库（如每三天一循环），通过主动、系统的回忆与梳理，防止模型遗忘和细节模糊。此举能有效保持解题的敏锐度和速度，巩固优势地位。学习如逆水行舟，优势学科也需持续投入“维护”精力，方能确保其在关键时刻发挥应有作用。